潘洁云任务表单：个人自我诊断SWOT分析表.doc

一、自我分析

对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ　优势
Ｗ　劣势
1、 对教师职业有高度热情，和责任感。
2、爱生敬业，为人师表。与同事和谐互助，资源共享，工作有成效，教学深受学生喜欢。
3、积极进行教改， 能灵活运用多媒体平台进行教学，合理使用课件辅助教学，效果好。
4、积极参加各级的学习培训进修，自觉提高增值。

对教材的处理上，缺乏自我创新、自我
风格，更多地停留于老一套方法，理论
知识不专业，不能更好地指导实践；缺
乏持之以恒的毅力，有“阵热”现象。
如有一些设想，常常会实践一番职业，但短时间效果不佳，就不能坚持。

外部
（环境）
Ｏ　机遇（庆幸条件）
Ｔ　威胁（挑战）
学校组织与不同学校进行学习交流。
2、各类型学习培训为我们提供了好的学习平台。
前进的步伐受到各种各样的束缚而慢慢减速

二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
1、 学校组织与不同学校进行学习交流。
2、各类型学习培训为我们提供了好的学习平台。
3、担任班主任，积极参与学校班级的发展和管理。
4、备课组每位老师每学期都有承担公开课，及时评课，促进教师成长。

发展进入一个“瓶颈”期，前进的步伐受到各种各样的束缚而慢慢减速

Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
1、 积极参加网络进修，丰富专业知识、开拓视野。
2、结合实际，及时更新，运用到教学中去。
3、深入钻研，精心备课，合理有效地使用多媒体辅助教学。
4、关注学情，备学生的耐心。
5、课后及时总结，反思教学的问题。
6、每节课都有意识采用多种教学形式，吸引学生。
7、多与学生沟通交流，走进学生的内心深处。

1、 自觉参加培训学习，学习先进的教学理念并付诸实践，自觉进行行动研究。
2、坚持集体备课，集思广益，突出重点，突破难点。在“四个统一”的基础上要有个人的思考和特色。
3、促学生养成良好的学习习惯，端正学习态度。
4、学生的与时发展，要求老师要不断改进自己的教学方式，让自己的课堂变得高效。