ImageVerifierCode 换一换
格式:PPT , 页数:35 ,大小:1.46MB ,
资源ID:6248488      下载积分:12 金币
验证码下载
登录下载
邮箱/手机:
验证码: 获取验证码
温馨提示:
支付成功后,系统会自动生成账号(用户名为邮箱或者手机号,密码是验证码),方便下次登录下载和查询订单;
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/6248488.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  
声明  |  会员权益     获赠5币     写作写作

1、填表:    下载求助     留言反馈    退款申请
2、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
3、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
4、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
5、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
6、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
7、本文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。

注意事项

本文(平面直角坐标系公开课.ppt)为本站上传会员【人****来】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4008-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

平面直角坐标系公开课.ppt

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。,单位长度,0,1,2,3,4,-3,-2,-1,原点,正方向,什么是数轴?,温故知新,1,0,1,2,3,4,-3,-2,-1,原点,.,.,利用数轴可以确定直线上点的位置,,平面内点的位置如何确定呢?,B,A,2,平面直角坐标系,小茴二中 胡威,3,课堂大舞台,你我展风采!,我参与,我自信!,我收获,我快乐!,4,自学指导:,眼到、心到、口到、手到;,理解教材中的每一句话,遇到问题要解答,例题先自己做,后对照答案;,重要地方要画出,有疑惑的做好标记,为下一步交

2、流做好准备。,5,体会.分享,能,说出你自学的收获和体验让大家与你分享吗?,6,成果展示,我知道了:,我学会了:,7,成果展示,8,我知道了,我学会了大家都能说出,可并不是每位同学都能把自己的疑问转化问题提出来。,因为这需要勇气和能力!,知之为知之,不知为不知,是知也!,9,3,1,4,2,5,-2,-4,-1,-3,0,1,2,3,4,5,-4,-3,-2,-1,x,y,原点,在平面内有,公共原点,而且,互相垂直,的,两条数轴,,就构成了平面直角坐标系。简称直角坐标系,坐标系所在的平面就叫做坐标平面,探索新知,平面直角坐标系,画平面直角坐标系,的步骤:,(1)画:画互相垂直的两条直线;,(2

3、)标:一标坐标原点O,二标正方向,三标单位长度,四标x,y轴。,(横轴),(纵轴),10,3,1,4,2,5,-2,-4,-1,-3,0,1,2,3,4,5,-4,-3,-2,-1,x,y,第,一,象限,第,四,象限,第,三,象限,第,二,象限,想一想:横轴与纵轴将坐标平面分为几部分?,探索新知,坐标轴不属于任何一个象限。,11,(2,3),(-4,1),A,3,1,4,2,5,-2,-4,-1,-3,0,1,2,3,4,5,-4,-3,-2,-1,x,y,(3,2),C,由点A分别向X轴和y轴作垂线,B,3叫做点A的,横坐标,2叫做点A的,纵坐标,A点在平面内的坐标为,(3,2),记作:A(

4、3,2),横坐标写在前,,纵坐标写在后,,中间用逗号隔开,坐标,学了平面直角坐标系,如何表示A点的位置?,给点读坐标,12,5,-5,-2,-3,-4,-1,3,2,4,1,-6,6,y,-5,5,-3,-4,4,-2,3,-1,2,1,-6,6,o,x,A,(4,3),2,与你共探究,根据坐标找点?,(4,3),A,13,让我们一块来做游戏,两只小蜜蜂飞在花丛中,飞到东来飞到西。,激情互动 教学相长,A(4,0)的家出发沿着 B(-2,-2),C(-2,0)D(3,-2)E(5,0)F(2,0),G(2,5)H(-1,3)I(2,3),F,(2,0)A(4,0)的路线飞了一圈,14,5,-5

5、,-2,-3,-4,-1,3,2,4,1,-6,6,y,-5,5,-3,-4,4,-2,3,-1,2,1,-6,6,o,X,A,B,(-2,-2),(3,-2),D,E,F,H,G,(4,0),(5,0),(2,0),(2,5),(-1,3),(2,3),把各点连接起来会得到什么图形?,(-2,0),C,I,各象限内和坐标轴上点的坐标有何特点?,15,点的位置,横坐标符号,纵坐标符号,第一象限,第二象限,第三象限,第四象限,X轴,正半轴,负半轴,Y轴,正半轴,负半轴,原点,完成下列表格,+,+,+,+,0,0,0,0,0,0,+,+,16,小游戏,1.以王树娟所在排为横轴、杨荣玲所在列为纵轴建

6、立平面直角坐标系,你能用坐标表示你的位置吗?,2.请找出以下几个坐标指的是哪个同学的位置:(3,2)(-2,4)(0,3)(-3,-4)(4,-1),3.第一象限的同学请举手!,17,0,1,2,3,4,5,-4,-3,-2,-1,3,1,4,2,5,-2,-4,-1,-3,x,y,象限角平分线上的点的坐标特征,18,3,1,2,-2,-1,-3,0,1,2,3,4,5,-4,-3,-2,-1,小结:,当点P,(a,b),落在一、三象限的两条坐标轴夹角平分线上时。,x,y,(3,3),P,P,a=b,19,3,1,2,-2,-1,-3,0,1,2,3,4,5,-4,-3,-2,-1,x,y,P

7、,P,(-3,3),a=b,小结:,当点P,(a,b),落在二、四象限的两条坐标轴夹角平分线上时。,20,已知平面直角坐标系中有一点P(2a,a+1),且点P到两坐标轴的距离相等,求点P的坐标。,学以致用,21,大胆择题 勇于闯关,1,4,3,2,过关斩将,及时反馈,5,6,风险题,22,横坐标为负,纵坐标为正的点在,(),A.第一象限B.第二象限,C.第三象限D.第四象限,B,希望这道题能给你带来好运!,23,2.如果a-b0,且ab0,那么点(a,b)在(),A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限,B,希望这道题能给你带来好运!,24,下列说法正确的有,-,(1)直角坐标系中,点

8、(3,0)在横轴上,点(0,-3)在纵轴上,(2)直角坐标系中,原点既在X轴上又在Y轴上,(3)在同一坐标系中,(2,-5)与(-5,2)表示两个不同的点,(4)仅有两条互相,垂直的直线就可以组成平面直角坐标系,(1)(2)(3),希望这道题能给你带来好运!,25,希望这道题能给你带来好运!,1.点A(3,4)到x轴的距离是(),,到y轴的距离是();,2.点B(0,9)到x轴的距离是(),,到y轴的距离是();,3.C,(9,0),到x轴的距离是(),,到y轴的距离是();,26,若点P(a,b)是第四象限的点,且,a,=,,b,=3,则p的坐标是(),A.(2,-3)B.(-2,3),C.

9、(-3,2)D.(3,-2),A,希望这道题能给你带来好运!,27,已知X轴上的P到y轴的距离为3,则点p的坐标为(),希望这道题能给你带来好运!,28,若点(a+5,a-3),,则a的值为(),该点的坐标为(),希望这道题能给你带来好运!,在y轴上,在x轴上,29,在同一坐标系中,如果(3a+1,,b-2)与(-5,1)所示的位置,相同,则a=()b=(),希望这道题能给你带来好运!,30,已知(a-2),2,+,b+3,=0,,则P(-a,-b)的坐标为(),希望这道题能给你带来好运!,31,回顾梳理,互动返悟,我对同学说:,1、我学到了什么?,2、我向你学习什么?,3、我提醒你注意什么?,我对老师说:,我有哪些感触或困惑?,32,1.平面直角坐标系的有关概念;,2.建立平面直角坐标系;,3.由点写出坐标,由坐标找出点;,4.平面直角坐标系中坐标轴和各个象限上的点的坐标的特征。,33,数学中的人生哲理,在生命萌动之初,你在人世间就有了自己的位置,到生命终结之际。作为现在的你,知道如何定位好自己的位置吗?,把握好我们学生的位置,做我们能做的事,该做的事,并且尽力把它做好,这才是你应该做的最总要的事!,34,平面直角坐标系,小茴二中 胡威,谢谢各位老师,同学们,再会!,35,

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2024 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服