整式计算题.doc

整式的运算强化训练（一）班级_ 姓名_1下列各式：()29；(2)01；(ab)2a2b2；(3ab3)29a2b6；3x24xx，其中计算正确的是_2若，且，则_ 3 若,则_4，则_5、已知， ， ， 则、的大小关系为： _6将图甲中阴影部分的小长方形变换到图乙位置，你能根据两个图形的面积关系得到的数学公式是_ abababab甲乙7按照下图所示的操作步骤，若输入x的值为2，则给出的值为 输入x平方乘以3输出x减去58观察下列单项式：a，2a2，4a3，8a4，16a5，按此规律，第n个单项是_9观察下列数据:, , , , ，它们是按一定规律排列的，依照此规律，第n个数据是_10如图，边长为(m+3)的正方形纸片剪出一个边长为m的正方形之后，剩余部分又剪拼成一个矩形(不重叠无缝隙)，若拼成的矩形一边长为3，则另一边长是_m+3m3整式的运算强化训练（二）班级_ 姓名_1 234 (abc)(abc) 52a2(abb2)+5a(a2bab2) 67 8（8xy26x2y4xy）(2x) 9 10 整式的运算强化训练（三）班级_ 姓名_1x(x2)(x5)x(x3)(x2) 2(a2)(a2)(a24)(a416) 3(2a3)2(2a3)24(xy)(x2y2)2y2(xy) 5(a2b2)24a2b2 675a2a2(5a22a)2(a23a)8(xy)(xy)(xy)2 9 10（a2b）3（9ab3）（a5b3）整式的运算强化训练（四）班级_ 姓名_12（3xy2x23y2）（x25xy3y2） 3x2（5x22x1） 4(ab3c)a3bc (8abc)25 67 8整式的运算强化训练（五）班级_ 姓名_1 2 34 567 8(2x2y)2(7xy2)(14x4y3)9（27a315a26a）(3a) 10 整式的运算强化训练（六）班级_ 姓名_1 23(2x3)(2x3)(2x1)2 4(2xy1)(2xy1)5 (2x3)(2x3)(2x1)2 678 整式的运算强化训练（七）班级_ 姓名_1 先化简，再求值：，其中a=2，.2先化简，再求值：，其中。3代数式3x24x5的值为7，求x2 x5的值. 4化简求值： (mn2)(mn2)(mn)2 ,其中m=2，n=0.55；整式的运算强化训练（八）班级_ 姓名_1先化简，再求值：(2xy)(2xy)(xy)22(2x2xy)，其中x=1，y=1.52先化简，再求值：(x2)2(x1)(x1)，其中x=1.53先化简,后求值：(2a3b)(3b2a)（a2b）2，其中：a=2，b=34先化简，再求值：，其中，5化简求值：4（x2y）（x2y）（2x2y）2 ， 其中 x=2， y=56已知，求代数式的值.整式的运算强化训练（九）班级_ 姓名_1若实数满足，求的值。2若，求的值。3若，求的值。4已知2x3=0，求代数式x（x2x）x2（5x）9的值5已知实数a、b满足(ab)2=7，(ab)2=5，求a2b2ab的值.6已知7用简便方法计算： （1） （2）999910001100002整式的运算强化训练（十）班级_ 姓名_1已知：a（a1）（a2b）= 5 求: 代数式 ab的值2已知： a2b22a6b10 = 0, 求：a2005的值3先阅读后作答：我们已经知道，根据几何图形的面积 关系可以说明完全平方公式，实际上还有一些等式也可以用这种方式加以说明，例如：(2a +b)( a +b) = 2a2 +3ab +b2，就可以用图221的面积关系来说明 根据图222写出一个等式 ； 已知等式：(x +p）(x +q）=x2 + (p +q) x + pq，请你画出一个相应的几何图形加以说明b2abababa2a2图221aababaabb4观察下面的变形规律： 1； ；解答下面的问题：（1）若n为正整数，请你猜想 ；（2）求和：5已知两个两位数的平方差是220，且它们的十位上的数相同，一个数的个位数是6，另一个数的个位数是4，求这两个数。- 11 -