1、平面图形的周长和面积（总复习）
教学目标
1、进一步理解平面图形的周长和面积的意义，掌握小学阶段所学平面图形的周长和面积的计算方法。
2、能正确、熟练地应用平面图形周长和面积的计算公式进行有关计算，解决简单实际问题。
3、通过回忆和再现公式的推导过程，了解知识的内在联系，渗透转化的数学思想。
教学重、难点
回忆六种平面图形面积公式的推导过程，感受知识间的内在联系，构建知识网络；正确熟练地利用公式进行计算。
教学过程：
一、 预习导学
1、 口算训练
2、 旧知铺垫
二、合作探究
1、复习周长和面积的意义。
（1）指名说说什么叫周长？什么叫面积？
（2）用描、涂的方法
2、区分平面图形的周长和面积。
（3）完成101页第5题。（要求说出判断的理由，引导说出比较后的发现。）
2、复习平面图形周长的计算方法。
（1）汇报长方形、正方形和圆的周长计算公式。追问：圆的计算公式是怎么推导得出的？
（2）练习：计算所给图形的周长。
3、复习平面图形面积的计算方法。
（1）请学生写出已学过的平面图形面积计算公式，并在小组里说说分别是怎样推导出来的？
（2）让生自由选择一种说说推导过程。
（3）让学生说说交流推导过程后的体会，得出知识网络图。
（4）练习
三、展示交流
1、综合性练习（独立完成）
2、交流汇报
四、总结提升
这节课我们复习了哪些内容？你有什么收获？你觉得自己的表现怎样?
五、当堂检测
《补充习题》71页部分题目。
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