1、
课题3 水的组成
[学习情景] 在太阳系中，有一个唯一的蔚蓝色星球，你们知道它是什么吗？（地球）为什么它是蔚蓝色的（水）
水是地球上最普通、最常见的物质之一，不仅江河湖海中含有水，各种生物体内也都含有水，一般都在60%以上。水这么常见，你们了解它吗？知道它与人类的关系吗？
[引入新课] 请同学们展开讨论（通过刚才的回答我们可以看出，地球上生命的孕育和维系需要水；人类的日常生活和工农业生产离不开水……总之，水是人类不可缺少的宝贵的自然资源）本单元我们将走进水的世界，从化学的角度对水进行一个系统的了解。（今天研究的主题是“水的组成”）
[课件]第四单元 自然界的水 课题3
2、水的组成
[讲解] 水的组成怎样呢？下面我们就沿着化学家的足迹去追寻吧。（阅读79页，了解认识氢气）
[过渡]看了这则资料你认为水的组成可能怎样呢？（水是由氢元素和氧元素组成的。）
[板书]一、电解水实验
[演示实验3－1]这是水电解器，这是直流电源，接通直流电源，观察与电源正、负两极相连的电极上和试管内发生的现象。
[回答现象]①通电后，两根电极上都出现气泡，即产生气体，气体都是无色的。
②一段时间后，正极和负极收集到的气体的体积比约为1∶2。
[评价]大家观察得非常认真仔细，希望在以后的实验中大家依然这样，这也是学化学所必备的一种品质。
[课件]①两极都产生无色气体,气体体
3、积比约为V正：V负=1∶2。
[提问]两极上得到的气体分别是什么呢？我们来继续探讨。
[演示实验]用带火星的木条检验正极产生的气体，用点燃的木条检验负极产生的气体。
[观察讨论] 正极和负极中产生的气体分别是什么？
[讨论后回答]
①试管1中产生的气体能使带火星的木条复燃，说明是氧气。
②试管2中产生的气体可以在空气中燃烧，火焰颜色呈淡蓝色。通过预习知道是氢气，但对于氢气不太了解。
[讲解] 负极中产生的这种无色气体就是拉瓦锡所谓的“易燃空气”。 它叫氢气，它在空气中能够燃烧且火焰颜色呈淡蓝色，
结论：1．正极--------氧气，负极--------氢气。
[设问]看到水
4、电解的现象，你们可能得出其他结论呢？下面请同学们分组讨论
①在水的电解实验里，有新物质生成吗？水发生了什么变化？
在电解水的实验过程中产生了氧气和氢气两种新物质，水发生了化学变化。
②现在，哪位同学用文字表达式把这个变化表示出来。
[学生板书]水--------氢气＋氧气
哪位同学能用化学界通用符号表示氢气和氧气和水
[学生板书]水(H2O) --------氢气(H2)＋氧气(O2)
③由此可见水中含有氢(H)、氧(O)两种元素，即水是由氢元素和氧元素组成的。
[课件]水是由氢元素和氧元素组成的。
④电解水这个反应属于前面我们所学过的哪一种反应类型呢？为什么？
因为它的
5、反应物只有一种物质——水，而生成物有两种物质——氢气和氧气，满足“一变多”的特点，所以它应该属于分解反应。
[老师]这节课我们接触到了一种新的气体，谁能描述出它的有关性质呢？
[回答]1．从电解水的实验可见氢气是一种无色的气体，若闻它的气味，还会发现它是一种无味的气体；2．试管2内既有氢气又有水，而氢气的体积没有减少，可见氢气是一种难溶于水的气体。3. 氢气可以燃烧.
[评价]大家的分析和推理都很正确。
[课件1．物理性质：无色、无臭、难溶于水，密度最小。
2．化学性质：可燃性(产生淡蓝色火焰)。
[转折]化学研究的对象是物质，今天我们接触了三种物质：氢气和氧气和水，它们的组成有相
6、同吗？
[学生] 氢气和氧气都是由一种元素组成的，而水却是由两种元素组成的。
[讲解] 化学上我们把由同种元素组成的纯净物叫做单质，如氢气(H2)、氧气(O2)、等，把由不同种元素组成的纯净物叫化合物，如水(H2O)等。
[板书]三、物质的简单分类1．单质：由同种元素组成的纯净物。 2．化合物：由不同种元素组成的纯净物。
[深化]下列物质是单质还是化合物，有什么不同点？
①氯酸钾（KClO3） ②二氧化碳(CO2) ③过氧化氢(H2O2) ④高锰酸钾KMnO4) ⑤四氧化三铁(Fe3O4) ⑥二氧化硫(SO2)
[小结] ::这堂课你学到了什么？还有那些体会？愿意说一
7、说么？
通过本节课的学习我们知道了水是由氢(H)、氧(O)两种元素组成的。我们还通过电解水的实验证明了这一点，在这个实验中我们看到水在通电的情况下分解生成氢气和氧气。我们还简要介绍了一些有关氢气的知识。根据水、氢气、氧气等物质组成中元素的比较，我们还了解了单质和化合物。
[布置作业]
82页 习题2、3、4
板书设计
课题3 水的组成
一、电解水实验
通电
1 水 —— 氢气 ＋ 氧气
H2O H2 O2
二、氢气(H2)
三、物质的简单分类
单质
纯净物
物质 化合物（氧化物）
混合物
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