2016年人教版六年级语文上册第六单元提升练习题及答案.doc

第六单元提升练习
一、字音练习。
1.看拼音,写字词。
　wēi采(　　) pénɡ pài(　　　)
xiān(　　)弱 yī wēi(　　　)
2.给加点的字注音。新|课 | 标| 第 |一 | 网
潇(　　)洒　 鼾(　　)声　 逸(　　)闻
亲昵(　　)　 萤(　　)火虫　 花梗(　　)
3.写出下列汉字的同音字,并分别组词。

二、词语积累。
(　　)(　　)来迟　 雨雪(　　)(　　) w W w .x K b 1.c o M
断断(　　)(　　)　 偷偷(　　)(　　)
白雪(　　)(　　)　 潮(　　)潮(　　)
1.把上面的词语补充完整。
2.“潮(　)潮(　)”中填入的两个字是一对(近义　反义)词。我能再仿写两个这样的词语:　　　　　、　　　　　。 
3.上面的词语中,描写天气的有　　　　、　　　　,我平时还积累了不少这样的词语,如　　　　、　　　　。
 三、句子练习。
1.纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞,风吹竹叶沙沙伴唱,还有草丛中的牛蛙沙着嗓子呱呱地叫,把爸爸的吟哦声衬托得很“古典”。
(1)用“　　”画出句中的拟声词,再写出两个你平时积累的: 　、　 　。 
(2)这句话运用了　　　　的修辞手法,请你再仿写一句:　

2.“扶”的拟人化更准确,既写出了风的轻微、柳的纤弱,又写出了风与柳的亲昵和互相依偎的姿态。(用句中的关联词语造句)

3.七八个星天外,两三点雨山前。(写至少含有两个数字的古诗句)

4.空山新雨后,天气晚来秋http:// www.xk
翻译诗句: 
这是描写秋天景色的诗句,请你再写出这样的古诗句: 

5.仿写诗句。
我(指太阳)带着金黄的花束
我带着林间的香气
我带着亮光和温暖http:// www.xk
我带着满身的露水
我带着　　　 　　　　　　 
四、根据提供的实际情况,运用学过的诗句填空。
1.当我们浪费粮食时,爷爷经常用唐代李绅的两句诗来教育我们:　
。
2.当我们要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的两句:　 　　　　　　　　　　　　　　。 
3.现在人们常用《送杜少府之任蜀州》中的两句名句“　　　　　　　　　
”来表达对远别好友的深情厚谊。 
4.在期末写评语时,老师会祝你来年　　　　　　　　　　　　。 
5.来到瀑布脚下,仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,我不禁想起李白的两句诗:　 。 
6.昨晚有一道数学题,我绞尽脑汁,百思不得其解。就在这时,爸爸走过来,经他一点拨,我豁然开朗,真是　　　　　　　　　　　。 
五、品味诗歌。
1.《诗经·采薇(节选)》中有两对反义词,分别是(　 　)—(　 　),
(　 　)—(　 　)。
2.《天净沙·秋》中连续描写六个典型景物的诗句:“　　　　　　　,
　　　　　　　。” 新 课 标 第 一 网
3.《春夜喜雨》是　　　朝诗人　　　　的名篇之一,历来为人们传诵。作者细致地刻画了　　　　的夜景,表达了他　　　　　　　　　　　心情。 
4.《西江月·夜行黄沙道中》是一首吟咏　　　　风光的词。这首词描写的时间是　　　　 　,地点是　　　　　　　　　　。 
5.《给诗加“腰”》一文说明古诗特别注重遣词用字,可以体现炼字的诗句我知道还有　　　　　　　　　　。 
六、口语交际。
《致老鼠》是一首有趣的童诗。小诗人把老鼠当成自己的朋友,对有缺点的朋友没有歧视。面对好朋友的某一个缺点,如不讲卫生、爱迟到、说话刻薄等,你会怎样和他(她)沟通,来帮助他(她)改正呢? 新 -课-标 -第 -一-网

七、阅读古诗,回答问题。
凉　州　词
[唐]王之涣
黄河远上①白云间,
一片孤城②万仞山。
羌笛何须③怨杨柳④,
春风不度⑤玉门关。
【注释】①远上:远远向西望去。②孤城:指孤零零的戍边的城堡。③何须:何必。④杨柳:《折杨柳》曲。古诗文中常以杨柳喻送别情事。⑤度:吹到过。
1.给下列加点的字注音。
羌(　 　　)笛　 万仞(　　　)
2.这首诗中为人们所传诵的经典诗句是“ ”。
3.这首诗是对　　　　环境的描写,主要描写了 等景物。
4.结合注释,翻译后两句诗。

5.对古诗理解不恰当的一项是(　 　)
A.诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”,描绘出边地的雄阔苍凉之景。
B.“杨柳”是双关语,既指音乐的曲调,又指现实中的杨柳树。
C.诗歌用“何须”二字,由边地图景描绘转入情感抒发。X k B 1 . c o m
D.全诗极写戍边者不得还乡的怨情,情绪消极悲切。
八、习作。
同学们,快乐的时光总是让人记忆深刻,让人回味无穷,让人念念不忘……请发挥你的想象,以“快乐”为题写一首小诗吧。字数不少于400。
第六单元提升练习参考答案
一、1.薇　澎湃　纤　依偎　2.xiāo　hān　yì　nì　yínɡ　ɡěnɡ　
3.摇动　遥　遥远　流淌　躺　躺倒　佯装　杨　杨树
二、1.姗姗　霏霏　续续　摸摸　皑皑　起　落
2.反义　人来人往　七上八下　新 课 标 第 一 网
3.雨雪霏霏　白雪皑皑　鹅毛大雪　狂风暴雨
三、1.(1)沙沙　呱呱　哗哗　咕咕　(2)拟人　河边的柳树迎着风翩翩起舞。　
2.这种文具既美观,又实用。
3.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。　
4.幽静的山刚刚下过雨,天气像晚来的秋天。　停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。　5.凉爽的风儿　我带着欢快的鸟鸣
四、1.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦　2.谁言寸草心,报得三春晖　
3.海内存知己,天涯若比邻　4.更上一层楼新 课 标 第 一 网
5.飞流直下三千尺,疑是银河落九天　6.山重水复疑无路,柳暗花明又一村
五、1.来　往　今　昔　2.孤村落日残霞　轻烟老树寒鸦　
3.唐　杜甫　春天　对春雨来得及时的喜悦　
4.田园　夏天的夜晚　有山有水的农村田野　5.“春风又绿江南岸”
六、略
七、1.qiānɡ　rèn　2.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关　
3.自然　黄河、白云、孤城、山　4.何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟呢,原来玉门关一带春风是吹不到的呀!　 5.D
八、略

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