1、大班语言活动新房子周围教案反思大班语言活动新居子四周教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，帮忙小猴设计新居四周的环境，使幼儿了解环境与人们生活的关系，激励幼儿大胆表述自己的观点，合适幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看新居子四周教案吧。活动目标：1、帮忙小猴设计新居四周的环境，使幼儿了解环境与人们生活的关系。2、激励幼儿大胆表述自己的观点。3、进展幼儿思维和口语表达力量。4、能自由发挥想像，在集风光前大胆讲解并描述。5、大胆地参与商量，清晰地表达自己的观点与想法，进展求异思维。活动准备：1、幼儿已观看过小区四周的环境。2、图片，设计图纸和笔。活动重难点：
2、重点：理解环境与人们生活的关系。难点：为小猴设计新居四周的环境。活动过程：一、谈话活动，主题导入1、小猴刚搬了新居，我们一起去参观参观。2、小猴为什么一点也不快乐？3、小结：原来新居四周空荡荡的，一点都不美，所以它不太满意。二、初步沟通，经验共享1、请小好友帮忙小猴想想方法，并说明理由。2、要求幼儿能结合自己的生活经验讲解并描述。三、商量分析，经验拓展1、理解图片内容，感知各家新居设计的特长。小猴来到谁的家？看到它们的新居子四周有些什么呢？你觉得小动物家四周的环境怎么样？好在哪里？2、这些好好友的新居子环境都不错，小猴应当听谁的呢？四、设计活动，大胆表达1、假如你是小猴，你会怎样设计新居四周的环境？2、请小好友做设计师，为小猴设计新居四周环境。3、幼儿简洁介绍自己的设计图。活动反思：幼儿期是语言进展，特别是口语进展的重要时期。幼儿的语言力量是在沟通和运用的过程中进展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，激励和支持幼儿与成人、伙伴沟通，让幼儿想说、敢说、喜爱说并能得到主动回应。3
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
