C语言程序设计基础实验报告册[1][1].doc

C语言程序设计
实验报告手册

5. 调试示例
（10005）改正下列程序中的错误，在屏幕上显示短句“Welcome to You!”。(源程序error01_1.cpp)
【正确程序】
#include
int main(void)
{
printf("Welcome to You!\n");

return 0;

【实验结果与分析】

6. 改错题
（10007） 在屏幕上显示如下图案
* * * *
* * *
* *
*
【正确程序】
# include
int main(void)
{
printf("****\n***\n**\n*\n");

return 0;
}

【实验结果与分析】

三. 讨论、心得
将源程序、运行结果和分析以及实验中遇到的问题和解决问题的方法，写在实验报告上。

学会如何截屏，输入编程时要认真仔细。

浙江大学城市学院实验报告
实验项目名称 实验2 用C语言编写简单程序
实验成绩 指导老师(签名) 日期
2.1 基本数据处理
一. 实验目的和要求
1．掌握算术表达式和赋值表达式的使用。
2．掌握基本输出函数的使用。
3．能够编程实现简单的数据处理。
4．掌握简单C程序的查错方法。

二. 实验内容、原理及实验结果与分析
说明：实验指导教师可根据教学内容指定题目。
1. 调试示例，参考实验手册。
2. 编程题1
（20012）求华氏温度150°F 对应的摄氏温度。计算公式如下：，其中：c表示摄氏温度，f表示华氏温度。
【源程序】
#include
int main(void)
{
int celsius, fahr;
fahr = 150;
celsius = 5* fahr/9-5*32/9;
printf("fahr = %d, celsius = %d\n", fahr, celsius);
return 0;
}

【实验结果与分析】

´ 如果使用公式 计算华氏温度150°F所对应的摄氏温度，这两个公式的计算结果是否一样？为什么？
不一样，存在误差。

3. 编程2
（20013）求摄氏温度26°C 对应的华氏温度。计算公式如下：，其中：c表示摄氏温度，f表示华氏温度。
【源程序】
#include
int main(void)
{
int celsius, fahr;
celsius = 26;
fahr = 9*celsius/5+32;
printf("celsius = %d, fahr = %d\n", celsius, fahr);
return 0;
}

【实验结果与分析】

4. 编程题3
（20014）已知某位学生的数学、英语和计算机课程的成绩分别是87分、72分和93分，求该生3门课程的平均分。
【源程序】
#include
int main(void)
{
int math, eng, comp, average;

math = 87;
eng = 72;
comp = 93;
average=(math+eng+comp)/3;
printf("math = %d, eng = %d, comp = %d, average = %d\n", math, eng, comp, average);
return 0;
}

【实验结果与分析】

5. 编程题4
（20015）当n为152时，分别求出n的个位数字(digit1)、十位数字(digit2)和百位数字(digit3)的值。
【源程序】
#include
int main(void)
{
int n, digit1, digit2, digit3;

n=152;
digit1=n%10;
digit2=(n/10)%10;
digit3=n/100;
printf("整数%d的个位数字是%d, 十位数字是%d, 百位数字是%d\n", n, digit1, digit2, digit3);
return 0;
}
【实验结果与分析】

6. 改错题
（20016）改正下列程序中的错误，计算某个数x的平方y，并以“y=x*x”和“x*x=y”的形式输出x和y的值。请不要删除源程序中的任何注释。(源程序error02_2.cpp)
【正确程序】
#include
int main(void)
{
int x,y;

x=3;
y=x*x;
printf("%d = %d * %d\n",y,x,x);
printf("%d * %d = %d\n",x,x,y);

return 0;
}

【实验结果与分析】

三. 讨论、心得
将源程序、运行结果和分析以及实验中遇到的问题和解决问题的方法，写在实验报告上。
浙江大学城市学院实验报告
实验项目名称 实验2 用C语言编写简单程序
实验成绩 指导老师(签名) 日期
2.2计算分段函数
一. 实验目的和要求
1．使用if语句计算分段函数。
2．正确书写关系表达式。
3．掌握基本输入函数的使用，能正确调用C语言提供的数学库函数。
4．掌握简单的单步调试方法。
二. 实验内容、原理及实验结果与分析
说明：实验指导教师可根据教学内容指定题目。
1. 调试示例，参考实验手册。
2. 编程题1
（20022）输入华氏温度，输出对应的摄氏温度。计算公式：c = 5*(f-32)/9，式中：c表示摄氏温度，f表示华氏温度。
输入输出示例：括号内为说明
输入
150 (fahr=150)
输出
celsius = 65
【源程序】
#include
int main(void)
{
int celsius, fahr;

scanf("%d",&fahr);
celsius=5.0*(fahr-32)/9;
printf("celsius = %d\n", celsius);
}
【实验结果与分析】

´ 如果华氏温度和摄氏温度都是双精度浮点型数据，如何修改程序？

3. 编程2
（20023）输入存款金额 money、存期 year 和年利率 rate，根据下列公式计算存款到期时的利息 interest(税前)，输出时保留2位小数。
interest = money(1+rate)^year - money
输入输出示例：括号内为说明
输入
1000 3 0.025 (money = 1000, year = 3, rate = 0.025)
输出
interest = 76.89
【源程序】
#include

#include

int main(void)

{

int money, year;

double interest, rate;

printf("Enter money:");
scanf("%d",&money);
printf("Enter year:");
scanf("%d",&year);
printf("Enter rate:");
scanf("%If",&rate)
interest=money*pow((1+rate),year);
printf("interest=%.2f\n",interest);

return 0;
}

【实验结果与分析】

4. 编程题3
（20024）输入一个正整数repeat (0= 0时，f(x) = x^0.5，当x小于0时，f(x) = (x+1)^2 + 2x + 1/x。
输入输出示例：括号内是说明
输入
3 (repeat=3)
10
-0.5
0
输出
f(10.00) = 3.16
f(-0.50) = -2.75
f(0.00) = 0.00
【源程序】
#include

#include

int main(void)

{

int repeat, ri;

double x, y;

scanf("%d", &repeat);

for(ri = 1; ri <= repeat; ri++){

scanf("%lf", &x)

if(x>=0) y=sqrt(x);

else y=pow((x+1),2)+2*x+1/x;

printf("f(%.2f) = %.2f\n", x, y);

}

}

【实验结果与分析】

5. 改错题 计算分段函数的值（改错题error02_4）
（20025）输入一个正整数repeat (0f(x) = 1/x。
输入输出示例：括号内是说明
输入
2 (repeat=2)
10
234
输出
f(10.0) = 0.1
f(234.0) = 234.0
【正确程序】
#include

int main(void)

{

int repeat, ri;

double x, y;

scanf("%d", &repeat);

for(ri = 1; ri <= repeat; ri++){

scanf("%lf", &x);

if(x!=10) y=x;

else y=1/x;

printf("f(%.1f) = %.1f\n", x, y);

}

}

【实验结果与分析】

6. 编程题4 计算两个整数的和、差、积、商与余数
（20026）输入2个整数 num1 和 num2，计算并输出它们的和、差、积、商与余数。
输出两个整数的余数可以用 printf("%d %% %d = %d\n", num1, num2, num1%num2);
输入输出示例：括号内是说明
输入
5 3 (num1=5,num2=3)
输出
5 + 3 8
5 - 3 = 2
5 * 3 = 15
5 / 3 = 1
5 % 3 = 2
【源程序】
#include

int main(void)

{

int num1, num2;

scanf("%d%d", &num1,&num2);

printf("%d + %d = %d\n", num1, num2, num1+num2);

printf("%d - %d = %d\n", num1, num2, num1-num2);

printf("%d * %d = %d\n", num1 num2, num1*num2);

printf("%d / %d = %d\n", num1, num2, num1/num2);

printf("%d %% %d = %d\n", num1, num2, num1%num2);

return 0;

}

【实验结果与分析】

´ 如果num1和num2是双精度浮点型数据，如何修改程序？题目的要求都能达到吗？

三. 讨论、心得
将源程序、运行结果和分析以及实验中遇到的问题和解决问题的方法，写在实验报告上。

浙江大学城市学院实验报告
实验项目名称 实验2 用C语言编写简单程序
实验成绩 指导老师(签名) 日期
2.3指定次数的循环
一. 实验目的和要求
1．熟练掌握for语句的使用
2．熟练掌握指定次数的循环程序设计
3．掌握运行到光标的调试方法

二. 实验内容、原理及实验结果与分析
说明：实验指导教师可根据教学内容指定题目。
1. 调试示例，参考实验手册。
2. 编程题1求m+(m+1)+(m+2)+......+100。
（20032）输入一个正整数repeat (0)，做repeat次下列运算：
输入一个正整数m(0<=m<=100)，计算表达式 m + (m+1) + (m+2) + ...... + 100的值。
输入输出示例：括号内为说明
输入
3 (repeat=3)
0 (计算0+1+2+...+100)
10 (计算10+11+12+...+100)
50 (计算50+51+52+...+100)
输出
sum = 5050
sum = 5005
sum = 3825

【源程序】
#include

int main(void)

{

int i, m, sum;

int repeat, ri;
scanf("%d", &repeat);

for(ri = 1; ri <= repeat; ri++){

scanf("%d", &m);

sum=0;

for(i=m;i<=100;i++)

sum=sum+i;

printf("sum = %d\n", sum);

}

}

【实验结果与分析】

´ 输入2个正整数m和n (m≤n)，求
【源程序】

【实验结果与分析】

3. 编程2 求1/m＋1/(m+1)＋1/(m+2)＋......＋1/n。
（20033）输入一个正整数repeat (01/7+...+1/15)
10 20 (计算1/10+1/11+1/12+...+1/20)
1 3 (计算1+1/2+1/3)
输出
sum = 1.235
sum = 0.769
sum = 1.833
【源程序】
#include
int main(void)
{
    int i, m, n;
    int repeat, ri;
    double sum;

    scanf("%d", &repeat);
    for(ri = 1; ri <= repeat; ri++){
        scanf("%d%d", &m, &n);
        sum=0;
              for (i=m; i<=n; i++)
                     sum=sum+1.0/i;
        printf("sum = %.3f\n", sum);
    }
}

【实验结果与分析】

´ 输入2个正整数m和n (m≤n)，求
【源程序】

【实验结果与分析】

4. 编程题3 求1 + 1/3 + 1/5 + ......的前n项和。
（20034）输入一个正整数repeat (0
int main(void)
{
    int i, n;
       int denominator;
    int repeat, ri;
    double sum;

    scanf("%d", &repeat);
    for(ri = 1; ri <= repeat; ri++){
        scanf("%d", &n);
        sum=0;
              denominator=1;
              for(i=1;i<=n;i++)
              {
                     sum=sum+1.0/denominator;
                     denominator=denominator+2;
              }
        printf("sum = %.6f\n", sum);
    }
}

【实验结果与分析】

5. 编程题4求1－1/4＋1/7－1/10＋……的前n项之和。
（20035）输入一个正整数repeat (0出示例：括号内是说明
输入
2 (repeat=2)
3
10
输出
sum = 0.893
sum = 0.819
【源程序】
#include

int main(void)

{

int flag, i, n, t;

int repeat, ri;

double item, sum;

scanf("%d", &repeat);

for(ri = 1; ri <= repeat; ri++){

scanf("%d", &n);

sum=0;

flag=1;

t=1;

for(i=1;i<=n;i++){

item=flag*1.0/t;

sum=sum+item;

flag=-flag;

t=t+3;

}
printf("sum = %.3f\n", sum);

}
}

【实验结果与分析】

´ 输入一个正整数n，计算 的前 n 项之和。
【源程序】

【实验结果与分析】

6. 改错题 输出华氏-摄氏温度转换表（改错题error02_6）。
（20036）输入一个正整数repeat (0温度。
输出请使用语句 printf("%3.0f %6.1f\n", fahr, celsius);
输入输出示例：括号内是说明
输入
2 (repeat=2)
32 35 (lower=32,upper=35)
40 30 (lower=40,upper=30)
输出
fahr celsius
32 0.0
34 1.1
fahr celsius
【正确程序】
#include

int main(void)

{

int lower, upper;

int repeat, ri;

double celsius, fahr;

scanf("%d", &repeat);

for(ri = 1; ri <= repeat; ri++){

scanf("%d%d", &lower, &upper);

printf("fahr celsius\n");

for(fahr=lower;fahr<=upper; fahr++, fahr++)

{

celsius=5*(fahr-32)/9;

printf("%3.0f%6.1f\n",fahr,celsius);

}

}

}

【实验结果与分析】

7. 编程题5 m!+n!。
（20037）输入一个正整数repeat (01,n=4)
3 8 (m=3,n=8)
输出：
1! + 4! = 25
3! + 8! = 40326
【源程序】
#include "stdio.h"

int main(void)

{

int i, m, n;

int repeat, ri;

double fm, fn;

scanf("%d", &repeat);

for(ri = 1; ri <= repeat; ri++){

scanf("%d%d", &m, &n);

fm=fn=1;

for(i=1;i<=m;i++)

fm=fm*i;

for(i=1;i<=n;i++)

fn=fn*i;

printf("%d! + %d! = %.0f\n", m, n, fm+fn);

}

}

【实验结果与分析】

8. 编程题6 求x的n次幂。
（20038）输入一个正整数repeat (0小数)，不允许调用pow函数求幂。
输入输出示例：括号内是说明
输入
2 (repeat=2)
1.5 2 (x=1.5,n=2)
2 7 (x=2,n=7)
输出
2.25
128.00
【源程序】
#include

int main(void)

{

int i, n;

int repeat, ri;

double mypow, x;

scanf("%d", &repeat);

for(ri = 1; ri <= repeat; ri++){

scanf("%lf%d", &x, &n);

mypow=1;

for(i=1;i<=n;i++)

mypow=mypow*x;

printf("%.2f\n", mypow);

}

}

【实验结果与分析】

三. 讨论、心得
将源程序、运行结果和分析以及实验中遇到的问题和解决问题的方法，写在实验报告上。
浙江大学城市学院实验报告
实验项目名称 实验2 用C语言编写简单程序
实验成绩 指导老师(签名) 日期
2.4使用函数
一. 实验目的和要求
1．熟练掌握库函数的调用
2．了解函数的定义和调用

二. 实验内容、原理及实验结果与分析
说明：实验指导教师可根据教学内容指定题目。
1. 编程题1生成 3 的乘方表。
（20041）输入一个正整数n，生成一张3的乘方表，输出3^0 ~ 3^n的值，可调用幂函数计算3的乘方。
输出使用语句 printf("pow(3,%d) = %.0f\n" i, mypow);
输入输出示例：括号内是说明
输入
3 (n=3)
输出
pow(3,0) = 1
pow(3,1) = 3
pow(3,2) = 9
pow(3,3) = 27
【源程序】

【实验结果与分析】

2. 编程题2生成阶乘表
（20042）输入一个正整数n，生成一张阶乘表，输出 1! ~ n! 的值，要求定义和调用函数fact(n)计算 n!，函数类型为double。
输出使用语句 printf("%d! = %.0f\n", i, myfact);
输入输出示例：括号内是说明

输入
3 (n=3)
输出
1! = 1
2! = 2
3! = 6
【源程序】

【实验结果与分析】

3. 编程3 使用函数求 n! /(m!* (n-m)!)
（20043）输入一个正整数repeat (0 (repeat=2)
2 7 (m=2, n=7)
5 12 (m=5, n=12)
输出：
result = 21
result = 792
【源程序】

【实验结果与分析】

4. 编程题4 计算的值。
（20044）计算 100^0.5＋101^0.5＋……＋1000^0.5的值(保留2位小数)，可调用sqrt函数计算平方根。
输入输出示例：括号内是说明
输出
sum = 20435.99
【源程序】

【实验结果与分析】

三. 讨论、心得
将源程序、运行结果和分析以及实验中遇到的问题和解决问题的方法，写在实验报告上。

浙江大学城市学院实验报告
实验项目名称 实验3 分支结构程序设计
实验成绩 指导老师(签名) 日期

一. 实验目的和要求
1．熟练掌握关系表达式和逻辑表达式的使用
2．熟练掌握用嵌套的if语句和switch语句实现多分支结构程序设计
3．熟练掌握switch语句中break语句的作用
4．掌握使用断点调试程序的方法

二. 实验内容、原理及实验结果与分析
说明：实验指导教师可根据教学内容指定题目。
1. 调试示例，参考实验手册。
2. 编程题1求分段函数的值。
（30002）输入一个正整数 repeat (0 0

输入输出示例：括号内是说明
输入
3 (repeat=3)
10 x=10)
0 (x=0)
-98 (x=-98)
输出
sign(10) = 1 (x = 10时 y = 1)
sign(0) = 0 (x = 0时 y = 0)
sign(-98) = -1 (x = -98时y = -1)
【源程序】

#include

int main(void)

{

int repeat, ri;

int x, y;

scanf("%d", &repeat);

for(ri = 1; ri <= repeat; ri++){

scanf("%d", &x);

if(x==0) y=0;

else if(x>0) y=1;

else y=-1;

printf("sign(%d) = %d\n", x, y);

}

}

【实验结果与分析】

3. 编程题2 分类统计字符
（30003）输入10个字符，统计其中英文字母、空格或回车、数字字符和其他字符的个数。
输入输出示例：括号内是说明
输入
Reold 123?
输出
letter = 5, blank = 1, digit = 3, other = 1
【源程序】
#include

int main(void)

{

char c;

int blank, digit, i, letter, other;

blank = digit = letter = other = 0;

for(i = 1; i <= 10; i++){

c = getchar();

if(c==' ') blank ++;

else

if((c>='a'&&c<='z')||(c>='A'&&c<='Z'))

letter ++;

else

if(c>='0'&&c<='9')

digit ++;

else

other ++;

}

printf("letter = %d, blank = %d, digit = %d, other = %d\n", letter, blank, digit, other);

}

【实验结果与分析】

4. 编程题3 显示五级记分制成绩所对应的百分制成绩区间（使用switch）
（30004）输入一个正整数 repeat (0)区间，要求使用switch语句。
五级制成绩对应的百分制成绩区间为：A(90-100)、B(80-89)、C(70-79)、D(60-69)和E(0-59),如果输入不正确的成绩，显示"Invalid input"。
输出使用以下语句：
printf("90-100\n");
printf("80-89\n");
printf("70-79\n");
printf("60-69\n");
printf("0-59\n");
printf("Invalid input\n");

输入输出示例：括号内是说明
输入
6ABCDEj (repeat=6，输入的五