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第十一单元 整理与复习【教学目标】 1、回忆全学期的学习，让每个学生都知道自己的复习重点,通过整理促进学生建立良好的知识结构。2、以一些容量大的、综合性强的题目带动对知识的整理。3、复习方法灵活多样，培养学生整理复习的能力。4、通过复习和整理，进一步理解知识间的相互联系，提高综合运用数学知识解决实际问题的能力，体会数学的价值，增强数学意识，发展数学思考。【教学重、难点】1、重点：以一些容量大的、综合性强的题目带动对知识的整理。2、难点：进一步理解知识间的相互联系，提高综合运用数学知识解决实际问题的能力。【教学课时】15课时第 1 课时 两位数除以一位数【课时目标】1、通过复习和整理，进一步认识两位数除以一位数的特点，计算能力进一步提高。2、通过复习和整理，进一步理解知识间的相互联系，提高综合运用数学知识解决实际问题的能力，体会数学的价值，增强数学意识，发展数学思考。【课时重、难点】进一步认识两位数除以一位数的特点，提高计算能力。 解决与除法有关的实际问题。补充练习，延伸深化。（一）口算。603= 402= 411= 462=705= 888= 822= 393=50-5= 12+30= 620= 488=（二）列竖式计算（要验算）682 906 523655 894 923（三）填空。1、口算462 ，先算（ ） 2，再算（ ） 2，合起来就是（ ）。2、733，商是（ ）十多，932，商是（ ）十多。3、一个数的4倍是52，这个数是（ ） 60是4的（ ）倍，60的4倍是（ ）。4、=102，当除数最小时，被除数是（ ）。5、47中，里最小填（ ），商是两位数；里最大填（ ），商是一位数。6、7223与72（ ）的商是相等的，968与962（ ）的商相等。7、75里面最多有（ ）个9，36里面最多有（ ）个5。8、39个同学在操场跳绳。每3人一组，可以分成（ ）组。9、12人打乒乓球。如果都参加单打，可以分成（ ）组；如果都参加双打，可以分成（ ）组。10、每辆车用4个轮子，45个轮子，最多可以装（ ）辆车。11、65人去划船，每6人一船，至少需要（ ）只船。12、幼儿园买来84条毛巾，分给6个班，每班分（ ）条；分给7个班，每班分（ ）条。13、3个同学要种18棵树，已经种了16棵，还要种（ ）棵。14、服装厂要做90套队服，已经做了40套，剩下的5天做完，平均每天做（ ）套。15、3本故事书69元，4本连环画80元。（ ）每本的价格贵一些，贵（ ）元。16、每支牙膏4元，每把牙刷5元， 56元可以买（ ）支牙膏。 62元可以买（ ）把牙刷。 84元钱买了6条毛巾，每条（ ）元。（四）解决问题1、小华到商店里买了5瓶同样的饮料，付给营业员100元，找回35元。每瓶饮料多少元？2、一串珠子，按黑、白、白、黑、黑、黑的规律排列。（1）第12颗珠子是什么颜色？（2）第38颗珠子是什么颜色？3、三（1）班有26个男生，22个女生，全班同学平均分成4个小队，每2人用一张课桌，每人发3本数学练习本。（1）教室里一共有多少张课桌？（2）平均每个小队有多少名同学？（3）全班一共需要多少本数学练习本？【作业设计】 酱油：每瓶4元 食用油：醋：每瓶5元 辣酱：每瓶8元味精：每袋9元（1）小明买了2袋味精和1瓶酱油，一共要付多少元？（2）妈妈买了2桶食用油，付出60元，找回8元。每桶食用油多少元？（3）给你20元，最多可以买哪几样不同的东西？第 2 课时 认数【课时目标】1、通过复习和整理，进一步认识万以内数的读、写法，会在不同的情境中比较数的相对大小，明确数的组成。2、通过复习和整理，进一步理解知识间的相互联系，提高综合运用数学知识解决实际问题的能力，体会数学的价值，增强数学意识，发展数学思考。【课时重、难点】明确万以内数的组成，会比较万以内数的大小。 解决相关的实际问题。补充练习，延伸深化。（一）填空。（1）10个百是（ ），10个（ ）是一万。（2）2500里面有（ ）个一百，一万里面有（ ）个一千。（3）7005里面有7个（ ）和5个（ ）。（4）9670是（ ）位数，它的最高位是（ ）位。（5）5个千、8个百和4个一组成的数是（ ）。（6）一个数千位上是9，十位上是6，其余数位上是0，这个数是（ ）。（7）由5、7、0、3组成的最大四位数（ ）组成的最小四位数是（ ）。 （8）用一个5、一个2和两个0组成只读一个0的四位数是（ ）和（ ）；一个0也不读的四位数是（ ）。（9）（ ）加上1，就是最小的三位数。 （ ）减去1，就是最大的四位数。(10)最大的四位数是（ ），最小的五位数是（ ）。它们相差（ ）。（二）读数。8050 8505 8500 8055 8005（三）写数。九千七百零四 二千零六十九千零七十四 二千零六（四）按规律填数。 （1）2997、2998、2999、（ ） （2）2700、2800、2900、（ ） （3）6080、6090、（ ）、（ ）（五）下面的数各接近几千？5870 4012 4900 7104 5003 2895 6044 8002（六）里最大能填几？526 5314 372 999 8942 8 4090=2234 = 3（七）比较大小。（按从小到大顺序排列）（1）387 467 500 438 536（2）7056 7605 7506 7560 6705 （3）1800 1080 1008 1088 18081、图略（1）谁家离科技馆最远？谁家离科技馆最近？（2）谁家离科技馆大约是5000米？（3）小乐从家出发，经科技馆到小星家大约要走几千米？（4）小星从家到科技馆比小杰从家到科技馆大约远几千米？2、思考题裁缝有一段16米长的布料，每天剪去2米，第几天剪去最后一段？第 3 课时 千克和克课时目标：1、通过复习和整理，进一步认识千克与克的相关知识，提高运用能力。2、通过复习和整理，进一步理解知识间的相互联系，提高综合运用数学知识解决实际问题的能力，体会数学的价值，增强数学意识，发展数学思考。【课时重、难点】进一步认识千克与克的相关知识。提高综合运用数学知识解决实际问题的能力补充练习，延伸深化。一、填空。 1千克可以用符号（ ）表示，千克又叫做（ ）。克可以用符号（ ）表示。2给下面括号里填上千克或克。 数学书大约重300（ ） 梨重160（ ） 公鸡重2（ ） 鸡蛋55（ ） 铅球4 （ ） 乒乓球4（ ） 一袋水果3（ ） 一盒饼干500（ ）【作业设计】（1）2千克=（ ）克 3000克=（ ）千克 9000克=（ ）千克 7千克=（ ）克（2）在里填上、 或 =。 800克4千克 3千克3000克 2千克1500克 7000克9千克（3）15克的铁与15克的头发（ ）重。（4）有两个2克和一个5克的砝码，最多可以称（ ）重的物体，最少可以称（ ）重的物体。（5）把下面各重量从小到大排列。 500克 5千克 4500克 5400克 （ ） （ ） （ ） ”“”“=”。1002998 18871878 79808795 48004080说说比较的方法。三、下面各数怎样读？你会连一连吗？二千四百 二千零四十 二千四百零四 二千零四2404 2004 2400 2044 2040四、下面的说法对吗？（对的打“”，错的打“”）1、10000比9999大1。 （ ）2、两数相除，余数是5，除数最小是6。 （ ）3、被除数末尾有0，商的末尾一定有0。 （ ）4、613=21。 （ ）5、在有余数的除法里，商乘除数加余数，结果等于被除数。 （ ）学生判断，并说出判断的理由。五、解决生活问题。1、表1（略）是苏果超市近四天售出饮料的瓶数。（1）星期四买出的饮料接近（ ）千瓶，星期六买出的饮料大约是（ ）千瓶。（2）星期（ ）和星期（ ）买出的饮料瓶数差不多。（3）把这四天买出的饮料瓶树按从多到少的顺序排列。2、一套漫画书的价格是95元，小芳计划每周存5元零花钱来买，她要存几周的钱才够买这套书？3、黄老师准备用90张纸装订练习本。（表略）填写表格。观察表格，你发现了什么？4、要组装120辆玩具小汽车，已经装了3小时，还差27辆没装，平均每小时组装多少辆？5、我们班有51人，坐了4组。每张课桌供2人使用，全班要多少张课桌？请您帮助安排一下每组的张数。6、老师：5人。学生：91人。平均每辆车要坐多少人？合计多少人？观察图，图上有几辆车。列出算式计算。【作业设计】1、用4、8、7三张数字卡片可以组成哪些三位数？学生摆一摆数字卡片。全班交流。2、星期天三（2）班24名同学在王老师的带领下去公园划船。大船租金每条8元，限乘4人；小船租金每条7元，限乘3人。应该如何租船才最省钱？分析坐大船合算，还是坐小船合算。第 5课时 加和减【课时目标】1、通过复习和整理，进一步掌握100以内的两位数加两位数及相应的减法的口算方法，能解决一些实际问题，掌握一些解决问题的方法。2、通过复习和整理，进一步理解知识间的相互联系，提高综合运用数学知识解决实际问题的能力，体会数学的价值，增强数学意识，发展数学思考。【课时重、难点】进一步掌握100以内的两位数加两位数及相应的减法的口算方法。 进一步理解知识间的相互联系，提高综合运用数学知识解决实际问题的能力。补充练习，延伸深化。（一）列式计算。1、甲数是50，乙数比甲数少10，两数一共是( )。2、甲数是45，比乙数少10，两数一共是( )。3、一个数是20，另一个是这个数的3倍，另一个数是（ ）。两数一共是（ ）。4、81除以4，商是（ ）余数是（ ）。5、61千克糖，平均每盒装3千克，可以装（ ）盒，还剩（ ）千克。6、80的5倍是（ ）；80是5的（ ）；一个数的5倍是80，这个数是（ ）7、一袋盐重500克，6袋盐重（ ）克，合（ ）千克。（二）应用题。1、第一小组3人，每人要做8朵花；第二小组也是3人，一共要做20朵；两个小组一共要做多少朵？2、5只猴一共采了64个桃。运走了28个桃，剩下的装在3个篮子里，平均每个篮子里有多少个？3、大汽车有40辆，小汽车比大汽车多10辆。大汽车和小汽车一共有多少辆？4、黄牛25头，奶牛比黄牛少5头。奶牛和黄牛一共有多少头？5、足球42元，篮球50元，100元可以买这两样东西，还剩多少元？6、裤子30元，上衣的价钱是裤子的3倍。（1）买一套衣服要多少钱？（2）一件上衣比一条裤子贵多少元？【作业设计】1、鸭子有20只，鸡的只数是鸭的2倍。鸡和鸭一共有多少只？（1）先算鸡的只数。（2）先算鸡和鸭的只数一共有几个20只。2、白兔拔了15棵白菜，灰兔拔的棵数是白兔的3倍。（1）白兔和灰兔一共拔了多少棵？先算灰兔的拔的棵数。先算灰兔和白兔的棵数有几个15棵。（2）白兔比灰兔少拔了多少棵？先算灰兔的只数。先算白兔比灰兔少几个15棵。第 6 课时 24时记时法【课时目标】1、通过复习和整理，进一步认识24时记时法，会熟练计算经过的时间。2、通过复习和整理，进一步理解知识间的相互联系，提高综合运用数学知识解决实际问题的能力，体会数学的价值，增强数学意识，发展数学思考。【课时重、难点】进一步认识24时记时法，会熟练计算经过的时间。 提高综合运用数学知识解决实际问题的能力。补充练习，延伸深化。（一）用普通记时法表示下面的时刻。 8：00 21：00 14：00 24：00（二）用24时计时法表示下面的时刻。 上午7时30分 下午2时 晚上9时 深夜12时（三）填空。（1）小星晚上8时睡觉，第二天6时起床，他睡了（ ）小时。（2）小明早上8：00到校，下午4：00回家，他一天在校（ ）小时。（3）上午第4节课是40分钟，从上午10：30上课，到（ ）时（ ）分下课。（4）图书馆一天开放7个小时，上午8：30开馆，（ ）闭馆。（5）陆老师的工作时间表见下面，她每天工作（ ）小时。 工 作 时 间 表上午 7：30 -11：30 下午 12：30-16：30（6）一个长途汽车站1小时发出6辆汽车，照这样计算，从上午8时到下午4时，共发出（ ）辆车。（7）一辆汽车9：00出发，13：00到达，平均每小时行21千米。两地相距多少千米？五、全课小结，激励评价：1、通过今天对认数的复习，你在原来学习的基础上有什么进步？2、你认为今天谁的表现不错？为什么？【作业设计】认识钟。1、在钟面上，秒针走一圈是（ ）秒，分针走一圈是（ ）分，时针走一圈是（ ）时。2、在钟面上，分针从数字1走到2，经过了（ ）分；时针从数字1走到2，经过了（ ）时。3、看钟会说出时间。看着时间会标指针。第 7 课时 三、四、五单元练习【课时目标】1、通过不同类型的题目,能对千克和克、加和减以及24时记时法这三个单元的内容有进一步的、深层次的认识,能解答各种不同的题目。2、在解决问题中,激发学生解题的积极性,培养他们喜爱数学,树立学好数学的信心。【课时重、难点】能根据不同类型题目的特点,正确的解答。对于类似题目,进行必要的比较,学会思考并选择正确的方法进行解答。教学过程：一、看谁都能口算对。68+17= 71-24= 900+700= 39+43=1100-500= 6400-6000= 25+57= 1300-600=65-29= 39+37= 1200-800 82-34=二、估一估1、在得数是四十几的算式后面的里画“”。23+16 50-18 18+13 64+26 50-8 85-23 2、三个杯里的果汁各有多重？（图略）1号杯里的果汁重（ ）克；2号杯里的果汁大约重（ ）克；3号杯里的果汁大约重（ ）克。3、小明：我重30千克。 小红：我比小明重得多。 小芳：我比小明轻一些。小红大约有多重？在答案下面画“”。小芳大约有多重？在答案下面画“”。 26千克 10千克 50千克 32千克三、填空。1、一袋盐重500克，四袋盐重（ ）千克。2、5千克=（ ）千克 10000克=（ ）千克 2000克+3000克=（ ）千克 10千克-3千克=（ ）千克3、在（ ）里填上合适的单位。 小敏体重26（ ），身高130（ ），她的一本数学书约重300（ ），妈妈买了一块蛋糕重90（ ），爸爸买回一筐苹果重（ ）。4、中国教育一套节目预报： 8：15 直播课堂 （ ） 直播课堂 12：20 考生咨询 （ ） 考生咨询 18：30 伴随成长 （ ） 伴随成长 21：45 7天翻翻看 （ ） 7天翻翻看你能换个说法预报上面的节目吗？5、小玲买4千克西红柿用去8元，1千克西红柿（ ）元。小强用10元可以买（ ）千克这样的西红柿。6、图略（1）小明从家去学校有（ ）条路线；经过（ ）到学校更近，是（ ）米。（2）小明从家到公园，小红从家到公园，（ ）走的路近，近（ ）米。7、按规律填数。（1）32、45、58、（ ）、（ ）（2）89、75、61、（ ）、（ ）四、选择。1、妈妈去秦皇岛，她（ ）到南京火车站比较合适。（图略）（1）下午5时前（2）下午3时前（3）下午16时25分前2、2千克海绵和2千克铁相比较，（ ）。（1）一样重 （2）铁重些 （3）海绵重些3、15枚图钉大约重10克，（ ）枚图钉大约重20克。（1）30 （2）20 （3）104、两个数的和是84，一个加数是36，另一个加数是（ ）。（1）120 （2）54 （3）485、一个四年级学生的体重大约是（ ）。（1）30克 （2）300克 （3）30千克五、连一连蛋 鸡 梨 猪120克 200克 3千克 60克六、解决问题1、储蓄所一天工作多长时间？储蓄营业时间 8：3012：00 14：0018：002、下面是王老师与李华的一段对话。王老师：“我的年龄是你的4倍。”李华：“你比我大24岁。”请问：王老师和李华各是多少岁？3、爸爸24元钱买了3千克鱼，每千克牛肉的价钱是16元，每千克牛肉的价钱比每千克鱼贵多少元？【作业设计】1、一盒饼干连盒重1100克，标签上印着“内装饼干1千克”，这个饼干盒子重多少克？2、水果店运来香蕉24千克，运来的苹果是香蕉的4倍。（1）把线段图补充完整。（线段图略）（2）水果店运来苹果和香蕉一共多少千克？3、三年级借书本数统计 一班 二班 三班 35 31 三年级今天上午借书41本，下午比上午多借16本。（1）这一天三年级共借书多少本？（2）三班借书多少本？第 8 课时【课时目标】1、运用学过的知识解决实际问题。 2、解答不同类型的连乘应用题，了解同一问题可以有不同的解决方法，体会解决问题策略的多样性，进一步发展数学思考，提高有条理分析解决问题的能力。 3、在感受、体验、探索的过程中，体会数学与生活的密切联系，增强探索的意识，提高合作交流的能力，获得成功的体验，树立学习的信心。【课时重、难点】运用学过的知识解决实际问题。 理解数量关系，体会解决问题策略的多样性，有条理地分析和解决问题。【作业设计】1、每人每天可以装配自行车14辆。照这样计算，8人工作7天，一共装配自行车多少辆？ 2、一套十万个为什么有10本。每本9元，买8套需要多少元？第 9 课时【课时目标】1、巩固三位数乘以一位数的乘法，熟练计算乘数中间有0及末尾有0的乘法。 2、培养学生的学习兴趣，提高计算正确率与计算速度。 3、在数学活动中获得成功体验，进一步增强学习数学的兴趣。培养学生有耐心地做题。【课时重、难点】巩固三位数乘以一位数的乘法，熟练计算乘数中间有0及末尾有0的乘法。提高计算正确率与计算速度。 补充： 有40个学生去划船，大船每条可以坐6人，租金20元；小船每条可以坐4人，租金15元。如果你是领队，准备怎样租船？怎样租船最省钱？ （1）读题后思考：1、可以怎样租船？ 2、怎样租最省钱？ （2）交流思考结果，师板书成表格形式，列出租船的情况和所用的租金 比较：怎样租最省钱？ 【作业设计】 把得数小于5000的算式圈起来。 7877 8610 5108 6099 5379 7109 7704 5610第 10 课时【课时目标】1、运用学过的知识解决实际问题。 2、了解同一问题可以有不同的解决方法，体会解决问题策略的多样性，进一步发展数学思考，提高有条理分析解决问题的能力。 3、在感受、体验、探索的过程中，体会数学与生活的密切联系，增强探索的意识，提高合作交流的能力，获得成功的体验，树立学习的信心。【课时重、难点】运用学过的知识解决实际问题。理解数量关系，体会解决问题策略的多样性，有条理地分析和解决问题。5、补充思考题：王小兰拿着9张不同的数字卡片，1、2、3、9，她问李刚：“我每次拿8张把它们相加，我不知道会有几种不同的结果。”你能帮王小兰分析一下，会有几种不同的结果吗？ 【作业设计】 1、商店运来6箱香皂，每箱125块，每块2元，这些香皂一共多少元？2、三年级同学向山区小朋友捐书，捐了科技书287本，捐的连环画是科技书的2倍，捐的故事书是连环画的3倍。捐了故事书多少本？第 11课时 观察物体、统计与可能性【课时目标】1、通过复习和整理，进一步认识观察物体、统计与可能性及植树问题的相关知识，解决一些实际问题。2、通过复习和整理，进一步理解知识间的相互联系，提高综合运用数学知识解决实际问题的能力，体会数学的价值，增强数学意识，发展数学思考。【课时重、难点】进一步认识观察物体、统计与可能性及植树问题的相关知识。 提高综合运用数学知识解决实际问题的能力。补充练习，延伸深化。第一部分：统计与可能性（一）连线。10个红球摸出的肯定不是红球。8红2绿摸出的红球可能比绿球多。5红5绿摸出的肯定是红球。1红9绿摸出的红球和绿球可能差不多。10个绿球摸出的红球可能比绿球少。（二）应用题。1、校园里栽了4行树，每行10棵，其中有15棵是杨树，剩下的是柳树。栽了多少棵柳树？2、三年级（2）班有28个男同学，20个女同学。每8个同学分一组，全组可以分成几组？3、手工组做了50朵花，送给幼儿园14朵，剩下的每3朵装一盒，可以装多少盒？4、两个小队做纸花，第一小队做了400朵，第二小队有4个队员，平均每人做80朵。这两个小队共做了多少朵？5、三（2）班参加农业活动，每个小队有10人，平均每人摘冬瓜5千克。4个小队一共摘了多少千克？6、养场有奶牛200头，肉牛的头数比奶牛的3倍还多50头，肉牛有多少头？7、每辆面包车坐22人，每辆大客车坐49人三年级有100名学生去公园游览。（1）5辆面包车够吗？（2）2辆大客车够吗？（3）2辆面包车和1辆大客车行吗？第二部分：植树问题先填空，再列式计算。1、把一根木料锯3次，能锯成（ ）段。如果要锯成6段，需要锯（ ）次。2、把一根木料锯成4段，每锯一次要3分钟，一共要锯（ ）分钟。3、在20米的路边种树，从一端隔4米种一棵，一共要种（ ）棵。4、6只兔子一排做操，每两个兔子之间相隔2米。队伍长（ ）米。5、一条走廊15米，每隔3米放一盆花。如果两头都放，一共要（ ）；如果两头不放，一共要（ ）；一头放一头不放，一共要（ ）6、小明家住四楼，他每上一层楼要走12级台阶，小明从一楼到四楼要走（ ）级台阶。7、一条马路长56米，从头到尾共插8面彩旗，相邻两面彩旗之间相距（ ）米。8、一座楼房每上一层要走18级台阶，小明家住四楼，要走（ ）级台阶。【作业设计】1、一个正方形花圃周长20米，在它的四周每隔2米放1盆花，一共可以放（ ）盆。如果在一个长20米的跑道一边，照这样放，一共可以放（ ）盆。12、一根50厘米的钢条，锯成5厘米长的小段，一共要锯（ ）次。13、学校通道的一侧插红旗，每隔5米插一面。从起点到终点共插了10面，这条路有（ ）米长。第 12 课时 认识分数【课时目标】1、通过复习和整理，进一步认识分数和相关的分数加、减法，计算能力进一步提高。2、通过复习和整理，培养学生的动手操作能力，提高小组合作能力和学生思考、分析、讨论、交流和解决问题的能力，在讨论、交流的过程中，使学生的探索意识、创新意识得到发展。3、通过复习和整理，进一步理解知识间的相互联系，提高综合运用数学知识解决实际问题的能力，体会数学的价值，增强数学意识，发展数学思考。【课时重、难点】进一步认识分数和相关的分数加、减法，计算能力进一步提高。 提高小组合作能力和学生思考、分析、讨论、交流和解决问题的能力。【作业设计】这杯牛奶，你先喝了它的2/5，用水加满；你又喝了3/5，再用水加满；最后，你一次喝完。你牛奶喝得多，还是水喝得多？第 13 课时 八、九、十单元练习【课时目标】1、通过不同类型的题目,能对观察物体、统计与可能性以及认识分数这三个单元的内容有进一步的、深层次的认识,能解答各种不同除法题目。2、在解决问题中,激发学生解题的积极性,培养他们喜爱数学,树立学好数学的信心。【课时重、难点】1、能根据不同类型题目的特点,正确的解答。2、对于类似题目,进行必要的比较,学会思考并选择正确的方法进行解答。教学过程：一、填空。1、你能用分数表示下面各图的涂色部分吗？（图略）2、（图略）左图是由（ ）个小正方体拼搭成的，从（ ）面看到的是（图略）。3、盒子里放了3个红球，7个白球，任意摸一个，可能是（ ）球，也可能是（ ）球，摸出（ ）球的可能性会大一些。4、给一个正方体的表面涂上红、黄、蓝三种颜色，任意抛300次，红色、黄色、蓝色朝上的次数都差不多。想一想，有（ ）个面涂了红色，（ ）个面涂了黄色，（ ）个面涂了蓝色。5、用2个边长2厘米的小正方形拼成一个长方形，拼成的长方形的长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米；周长是（ ）厘米。6、（图略）左图从（ ）面看和（ ）面看都是（图略）。从（ ）面看是（图略）。7、先在图中涂色表示下面的分数，再比较每组分数的大小。（图略）8、小红吃了一个蛋糕的2/8，表示把这块蛋糕平均分成了（ ）份，小红吃了其中的（ ）份。这块蛋糕还剩（ ）没吃。9、图略（1）从前面看是图A的立体图有（ ）。（2）从侧面看是图D的立体图有（ ）。（3）立体图从前面看是（ ），图从上面看是（ ），从侧面看是（ ）。10、小明把一个月的天气情况画成了右面的条形图。（图略）（1）根据条形图，把下面的统计表填写完整。（2）在这个月中，（ ）天经常出现，（ ）天很少出现。二、选择。1、冬天，江苏（ ）下雪，哈尔滨（ ）下雪。不可能 偶尔 经常2、从放有4个红球和1个绿球的口袋中，随意摸出一个球来。正确的说法是（ ）。经常能摸出绿球来 可能摸出白球来经常能摸出红球来 摸到红球和绿球的可能性一样大3、在一个位置上观察一个长方体，最多能同时看到（ ）面。2个 3个 4个 5个4、抛一枚硬币，落地以后正面朝上的可能性与反面朝上的可能性（ ）。正面大些 正面小些 差不多5、明明吃了一个苹果的1/2，兰兰吃了一个桃的1/2。明明个兰兰（ ）。明明吃的多一些 兰兰吃的多一些两人吃的同样多 不能确定谁吃得多6、一块饼，爸爸吃了它的1/2，妈妈吃了它的1/2，这块饼（ ）。还剩1/2 吃了1/2 已经被吃完了三、画一画。（略）四、解决问题。1、牛的体重是430千克，大象的体重比牛的6倍少124千克。大象的体重有多少千克？2、小玲一家分吃一个蛋糕。妈妈吃了这个蛋糕的1/8，爸爸吃了这个蛋糕的3/8，小玲吃了这个蛋糕的3/8。这个蛋糕还剩几分之几？3、一块实验田，它的2/4种了小麦，1/4种了玉米，其余的准备种棉花。（1）种小麦和玉米一共用了这块实验田的几分之几？（2）种棉花要用这块实验田的几分之几？【作业设计】 1、有一个长方形，长和宽如图所示。（图略）（1）在这个长方形中画出一个最大的正方形。（2）画出的这个正方形周长是多少厘米？（3）剩下的图形的周长是多少厘米？2、今年奶奶的年龄是小芳的5倍，奶奶比小芳大60岁。你知道奶奶个小芳今年各是多少岁吗？第 14 课时 综合练习【课时目标】1、通过综合练习，对学生的复习进行检测，及时发现薄弱点，进行针对性地补充复习。 2、通过综合练习，让学生明确自己在哪些方面还需要努力，不断进行完善。【课时重、难点】理解基本概念，掌握基础知识。灵活解决实际生活问题。教学过程：一、填空。 1、5265314，里最大可以填( ）。 2、12个百是（ ），24个十是（ ）。 3、160的4倍是（ ），160是4的（ ）倍。 4、一袋盐重500克，( )袋这样的盐重10千克。 5、8乘最小的三位数的积是（ ），8乘最大的三位数的积是（ ）。 6、38名同学春游,每5人一个帐篷,共需( )个帐篷。 7、用6个1边长厘米的正方形拼成一个长方形，拼成的长方形的长是( )厘米，宽是( )厘米，也可能长是( )厘米，宽是( )厘米，它们的周长是( )或( )厘米。 8、一个袋子里装着红、黄、二种颜色球各3个，这些球的大小都相同，问一次摸出3只球，其中至少有（ ）只球的颜色相同。 9、一头猪重150( ) 一只西瓜重2000( ) 黑板长2( ) 小明身高150( ) 10、3千克=（ ）克 7000克=( )千克 5小时=（ ）分 240秒=（ ）分 二、小法官，请断案。（对的画“”错的画“”）。 1、1千克铁比1千克棉花重。（ ） 2、计算4009时，可以先算49=36，再在得数后面添写两个0。（ ） 3、0和任何数相乘都得0，1和任何数相乘都得1。（ ） 4、一位数乘三位数积一定是四位数。 （ ） 5、甲乙两人做纸飞机，甲用了1/5小时完成，乙用了1/6小时完成。那么，甲先完成。（ ） 三、计算。 1、直接写出得数。 540= 45+27= 70-18= 68+32= 110-30= 2103= 019= 88-49= 606= 663= 844= 555=