实验：测定电池的电动势和内电阻.doc

高流中学校本课程 ◆******（高中物理选修3-1）◆导学案 班级 小组 姓名
【课题名称】
实验：测定电池的电动势和内电阻
课型
新授课
课时
9
【学习目标】

1、了解并掌握测定电池的电动势和内阻的原理和实验方法。
2、学习用图象法处理实验数据。
【学习重点】
掌握实验原理和方法，学会处理实验数据。
【学习难点】
用图象法处理实验数据。
【学法指导】
自主阅读、实验探究、归纳总结；
【知识链接】
欧姆定律
【导学过程】（学习方式、学习内容、学习程序、问题）
【导学笔记】
预习导学（10分钟）
课前自主学习
图 1
请学生自主学习教材第二章第1节P60至P62。“快速阅读，完成下列问题，将问题答案用铅笔划在书上”
1．实验原理：
（1）选用伏—安法测电源电动势与内电阻
用电压表、电流表、可变电阻（如滑动变阻器）测量。 如图1所示：测出两组_______值，就能算出电动势和内阻。
原理公式：_____________
（2）用电流表、电阻箱测量。如图2所示：测出两组_______值，就能算出电动势和内阻。原理公式：_____________
（3）用电压表、电阻箱测量。如图3所示：
测出两组_______值，就能算出电动势和内阻。原理公式：_____________
2．实验器材：
电池（待测电源）、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线，坐标纸。

在展示导思（25分钟）
课中合作探究

1．实验步骤：
（1）确定电流表、电压表的量程，按照电路原理图图 1把器材连接好。
（2）把滑动变阻器滑片移到电阻 的一端。
（3）闭合电键，调节变阻器，使电流表有明显示数，记录一组电压表和电流表的读数，用同样方法测量并记录几组I、U值。
（4）断开电键，整理好器材。
（5）数据处理：在坐标纸上作U－I图，求出E、r
2、数据处理：
【实验数据记录】
U/V

I/A

建立坐标系，画出U-I图像:

讨论：将图线延长，与横纵轴的交点各代表什么情况？

例题．在测定电源电动势和内阻的实验中某同学所用电路图如图（1）测得数据如下：

1
2
3
4
5
6
U/V
1.42
1.36
1.08
1.21
1.14
1.07
I/A
0.04
0.08
0.12
0.16
0.20
0.24
图（1）
0.20
0
1.00
U/V
I/A
1.50
图（2）
⑴实验误差分系统误差和偶然误差两种。该实验的系统误差主要是由__引起的。用画U-I图线求电动势和内阻的优点在于可以尽量减小实验的_______误差。
⑵在图（2）给出的U－I坐标系中用给出的数据画出U－I图线（横、纵坐标的起点已经规定好），从图象中可以发现该同学记录的第____组数据有误。
⑶求得电动势E=____V，内阻r=___Ω．（均保留2位有效数字）。

检测导练（10分钟）
课堂自主检测
1.为测定电池电动势和内电阻,除待测电池、开关、若干导线外,选用下列哪组仪器就能完成实验目的
A.一安培表,一电阻箱 B.一伏特表,一电阻箱
C.一安培表,一伏特表 D.一安培表,一滑动变阻器
2 .用如图1所示的电路测量电池电动势和内电阻时，若 有两只电压表V1、V2量程相同，内阻分别为RV1、RV2，且RV1>RV2；两只电流表A1、A2量程相同，内阻分别为RA1、RA2，且RA1>RA2，在实验中，为了使E、r的测量值更精确一些，选择的电表可以是（ ）

A.V1与A1　　　　　　　 　 　B.V1与A2
C.V2与A1 D.V2与A2
3．一位同学记录的6组数据见表。试根据这些数据在图中画出U—I图线，并根据图线读出电池的电动势E= V，电池内阻 r = Ω .

1.05
0.57
1.10
0.50
1.20
0.35
1.24
0.31
1.32
0.20
1.37
0.12
U(V)
I(A)
U/
I/

课后自主巩固

教材P48问题与练习1,2

课后自主反思

自己懂了什么，还有哪些问题没弄透。

学生代表发言

教师引导学生做分组实验

请学生把这些结论记录下来，以便以后学习。

当堂完成，采用“小组轮转批改”的方式当堂批改，

小组代表展示

反思本节课，我参与探究了吗？参与发言了吗？参与讨论了吗？与人合作了吗？提出问题了吗？观察到了什么？发现了什么？学到了什么？

3
2010年 9 月 17 日 星期五 主备人：张永 审核人：高二物理组