半期测试题.docx

小学语文六年级下册半期测试题
班级 姓名 分数
一、积累运用。40分
1．认认真真读拼音，端端正正写汉字。（8分）
zhēnɡ rónɡ shū jí fěi cuì wú yuán wú ɡù
　（ ） （ ） （ ）（ ）
　kǒnɡ bù biān pào chōu yē bó bó shēnɡ jī
（ ） （ ） （ ）（ ）
2. 从括号内选一个正确的读音划“———”。（3分）
喷（pēn pèn ）香 剥（bō bāo）削 衣衫褴褛（lǒu lǚ ）
转（zhuǎn zhuàn ）椅 店铺（ pù pū ） 载(zǎi zài)歌载舞

3.查字典，填空。（6分）
“鼎”字是______结构，用部首查字法，先查_____部，再查_____画，六笔的名称是_鼎”在字典中的解释有：A.古代用来煮东西的器物，有三足两耳。B.比喻王位、帝业。C.大。
（1）请结合语境，给句子中的“鼎”字选择正确的解释。
①中国科技技术先进，现在已开始问鼎欧洲大陆，开辟了新的市场。（ ）
②在全国人民鼎力协助下，云南地震灾区人民正在重建家园。 （ ）
（2）请再写出两个含有“鼎”字的成语：_____________ _____________
4. 先把词语补充完整，再选词填空。（7分）
千（ ）一（ ） 闻所（ ）（ ） 与（ ）隔（ ） 游手（ ）
秉（ ）夜（ ） （ ）（ ）而至 座（ ）虚（ ） 鱼（ ）而（ ）
（1）在这_____________的时刻，郝副营长点燃那本书，照亮了后续部队前进的方向。
（2）现在我要开始过一种世界上_____________的忧郁而寂寞的生活。
(3) 哈克的父亲是个酒鬼，从不管他，他就成了个无依无靠、_____________的“野孩子”。
5．古诗词回顾。（5分）
（1）我总会用欣赏的眼光看待别人，因为我明白“甘瓜苦蒂，______________”的道理。
（2）、爸爸是个实干家，他常用“______来告诉我实践出真知的道理。
（3）、“孰为汝多知乎？”的意思是____________________________________________ 。
（4）、“邯郸学步”的比喻义_________________________________________________________。

7.按照要求写句子。（8分）
（1）现在我又看到了 那熟悉可爱的乡音和爽朗的笑声。（修改病句）
（1分）
（2）听了少年这番话，吴王恍然大悟。（用不同的词序组成2个句子）（2分）
A ____________________________________________________________
B ______________________________________________________________
（3）“怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。”（2分）
这样自问自答的句子我也会写：
_____________________
（4）乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。（缩句）
（1分）
（5）总理对我说：“我今晚要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。”（改为转述句） （2分）

8、课外阅读积累（3分）
在你的课外阅读生涯中，你最喜爱的一部作品是_____________写的________________，你喜欢的原因是_____
_______________________________________________________________________________。
二、阅读欣赏。（30分）
（一）
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过人固有一死  或重于泰山  或轻于鸿毛  为人民利益而死  就比泰山还重  替法西斯卖力  替剥削人民和压迫人民的人去死就比鸿毛还轻  张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
1．给缺标点的地方加上标点。（3分）
2．这段话的中心句是____________________________________。（1分）
3．“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“重于”“轻于”的意思分别是_________、_________。（2分）
4．把画“______”的句子改成因果关系的句子。（1分）
5．读了这段话，我懂得了：____________________________________。（2分）
6．毛泽东引用的这句话，是出自_________朝的 （人名）所著的《_________》，是优秀的史学和文学作品。他受到当时严厉的刑法之后，忍辱负重，写出了这一史学巨著。（3分）

（二）敬重卑微
（1）我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。
（2）蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
（3）当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
（4）每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧， 一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
（5）（ ）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（ ）会全军覆灭。
（6）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。
（7）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
（8）世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤（tī dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
1.划去文中括号内不恰当的拼音。（2分）
2.在（5）、（8）自然段的括号内填上恰当的关联词。（2分）
3.将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。（2分）
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4.读（4）、（5）自然段，按要求回答问题。
■第（4）自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“______________ ”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。（2分+2分）
■第（5）自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）
答： _________________________________________________________________
蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了______________
和_____________这样两种精神、。（2分+2分）
5.回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2分）
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6.读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。（2分）
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三、习作园地。30分　　
“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟，有所收获。请你选择生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次___________的尝试》补充完整，写一篇500字以上的记叙文。要求内容具体，感情真挚，语句通顺，有一定的条理。