郑铁贞：个人自我诊断SWOT分析表.doc

一、自我分析

对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ　优势
Ｗ　劣势
1、 热爱教师这个事业，喜爱孩子，对教育有一份执着的追求。
2、 有责任感、做事有条理。

1、 课堂教学的调控能力还待提高。
2、 不愿冒险，不够创新。
3、 做事拖拉，不够积极。
外部
（环境）
Ｏ　机遇（庆幸条件）
Ｔ　威胁（挑战）
1、 经常有机会参加学校安排的各项教学教研活动。
2、 个人热爱学习，热爱教师行业，能够接受新事物。
1、 教学业务水平的提升。
2、 教学能力的创新。
3、 教学效果的提高。

二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
1、 利用网络，了解教育现状。
2、 研究方法，了解学科存在的问题与解决的可能性。
3、 熟悉现行的教材。
克服惰性，勤于钻研新知识。少阅读，提高。
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
1、 积极参与学校的各种教育教学活动，努力争取实践机会。
2、 学习相关的理论知识。
压力大、惰性、