1、信息技术第三册上《给幻灯片添加动画效果》
一、教材分析：《给幻灯片添加动画效果》是泰山出版社小三·上册内容，本节内容是掌握了幻灯片制作基础上的一个深入，学生在掌握这部分内容上有一定的困难，要设计本节内容时起点要做到面全体，充分发挥学生自主探究的优势，解决本节内容。
二、学情分析：学生对前边几节掌握的比较好，对本节内容也会产生浓厚兴趣，教师要充分利用学生的这一特点，充分发挥学生的能动性，让本节内容得到很好的掌握。
三、教学目标：
知识与技能：
1．掌握设置幻灯片自定义动画
2．掌握设置幻灯片的自动播放
2、3．掌握设置幻灯片的播放的计时
过程与方法：
自主探究与小组合作相结合。
情感态度与价值观：
1、 培养学生的自主探究能力；
2、 培养学生合作学习能力和公平竞争能力。
四、教学重点及难点：
重点：幻灯片的自定义动画
难点：幻灯片计时放映
五、教学策略：
小组合作、自主探究，充分利用电子教室软件实现知识的传授。
六、教学过程：
环节需时
具体内容
设计意图
打字训练3’
学生自觉打开打字通2008进行汉字录入
不断提高学生的打字速度
情景导入，激发兴趣6’
【教师活动】问：老师放映的幻灯片与以前有何区别？
唤起对原知识的记忆，并激发学生学习兴趣。
3、
环节需时
具体内容
设计意图
设置闯关，学习新知
18
课堂任务一：让角色动画入场
【教师活动】打开老师设计好的第一关让学生在操作中学习自定义动画的操作，并让学生回答。
【学生活动】学生操作演示，总结出最后答案。
培养学生自动动手解决问题能力！
课堂任务二： 幻灯片切换加上特效。
【教师活动】布置课堂任务，巡视指导学生，并对存在的共性问题进行转播，并让学生提出改正措施，并让多名学生演示界面的设计过程！积极对学生做评价，用语言和行动！
【学生活动】独立完成，不能独立完成，要积极主动寻求帮助！小组长要巡视本组成员，不及时给予帮助！
培养学生自学和团队合作能力！
课堂
4、任务三：对小马过河实行计时排练。
【教师活动】布置课堂任务，巡视指导学生，
【学生活动】通过自学掌握不能自己完成同学要积极寻求帮助来完成，小组合作是保证！
通过实践让学生掌握计时的方法！
实战演练
巩固新知
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设置实战演练，出示作业内容
【教师活动】出示作业内容，精彩动画制作，网上提交小组竞赛。教师并对对优胜小组给予鼓励，进行评价表加分的奖励
【学生活动】选择作业内容，完成作业，提交作业，展示作品，全体进行评价！
把课堂还给学生，让学生养成自己解决问题的习惯！
课堂评价，给予鼓励2’
【教师活动】对表现好的同学进行奖励星、对小组优胜给予表扬
使学生对自己本节课收获得到认可
拓展延伸
1’
【教师活动】出示下节课超级链接演示，让学生对信息技术课堂充满期盼。
提高兴趣
七、教学反思：学生的学习的兴趣很浓厚，通过本节学习，90%的学生能够跟上教师的教学进度，60%的学生能通过自学掌握操作，小组合作促进了学习目标的达成！
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