1、分享课设计
学科
体育
年级
六年级
授课人
曾 凯
所在学校
宝鸡市凤阁岭镇孙家村小学
课程名称
足 球
节选片段名称
脚内侧踢球（脚弓内侧踢球）
全课教学目标
1、在活动中主动学习多种足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、参与意识及自信。
2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。合作学习与竞争能力有提高。
3、能初步运用小足球组合动作。
4、提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。
节选部分目标
1、 主动参与足球的学习并能示范本课所学动作。
2、 通过练习能了解和完成脚内侧踢球的动作，并具有一定准确性。
3、积极参与游戏
2、活动与同伴团结协作，能遵守游戏规则。
信息技术在其中解决的重点和难点
教学重点：摆腿的方向和踢球时脚的动作
教学难点：脚踢球的位置
教学过程
环节
教 学 内 容
教 师 活 动
学 生 活 动
信息技术手段
环节一
课堂常规
1.体育委员整队
2.检查出勤和着装情况
3.师生问好，宣布本课教学内容和学习目标
教师：
1、师生互相问好。
2、通过激励性语言，激发学生学习本科的兴趣，鼓励学生积极参与。
学生：
1、问好
2、积极调动兴趣
播放欧冠颁奖曲
环节二
一、徒手体操
1、扩胸振臂运动
2、髋关节运动
3、吸腿运动
4、体转
3、运动
5、踝腕关节运动
二、遛猴游戏：把学生分成男女生两组，围成一个圈，圈中两人抢球，脚只要碰到踢球同学踢出的球即交换角色
1、带领学生做准备活动
2、组织安排教学游戏
每个学生积极参与
利用广播系统播放激情四射的《day of your belifs》
环节三
一、教学
脚内侧踢球
是运用脚的内侧踢球（又名脚心踢球）特点：摆踢动作顺畅，幅度大，脚触球面积大，出球平稳有力，且性能和路线富于变化，适用于中远距离传球。
动作要领
踢球位置：支撑脚以脚掌外沿积极着地，踏在球的侧后方25～30厘米处，膝关节微屈，眼睛看球，身体重心稍倾向支撑脚一侧。在支
4、撑脚踏地的同时，踢球腿以髋关节为轴，大腿带动小腿呈弧形由后向前摆动，当膝盖提到接近球的内侧垂直上方的刹那，小腿加速前提，击球时，膝关节向前顶送，脚踝绷紧，以脚内侧部位击球的中上部。击球后,踢球腿顺势前摆落地。
二、结束部分
1. 集合整队
2. 放松练习
3. 总结本次课所上内容，肯定学练水平
1、讲解、示范动作要领
2、巡视并纠正错误动作，教师观察学生练习，总结学生的易犯错误，及时纠正。
3、针对练习情况及时评价。
学生集中注意力
2.集合快、静、齐。
3.学生仔细观察
5、并按照教师要求认真做放松练习
4.体委协助教师收回器材
结束部分：播放《故乡原风景》
听课教师评价
1、所选曲目既激发了学生学习兴趣，有位学生学习提供了良好的氛围
2、学生对于信息技术下体育课的应用产生积极地化学反应
3、丰富了体育课教学手段
4、改变了传统体育课单一的老师教学生学的被动学习氛围
自我反思
信息技术使用起到什么作用，是否达到预计目标
1、丰富了体育课教学手段
2、改变了传统体育课单一的老师教学生学的被动学习氛围
达到了预期目标
有什么不足或遗憾
由于学校设备有限未能应用更多的现代化设备
如果再上一次，你将进行哪些改进？
1、将三人一球改为两人一球
2、将传统的热身运动老师带改为学生主导老师辅导的模式，将课堂真正还给学生
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