三中国古典文学的时代特色.doc

第3课 中国古典文学的时代特色（练习）
1.《红楼梦》中贾府四位小姐的名字分别为元春、迎春、探春、惜春，其谐音为“原应叹息”；第五回中有茶名为“千红一窟”、有酒名为“万艳同杯”，其谐音为“千红一哭”“万艳同悲”。这反映了该书的创作风格为（ ）
A．现实主义 B．浪漫主义 C．爱国主义 D．现代主义
2.元末明初小说《三国演义》深受宋明儒学的影响。下列小说中人物的言论与宋明儒学思想相符的是
①张飞“忠臣宁死而不辱。大丈夫岂有事二主之理！” ②曹操“宁教我负天下人，休教天下人负我。”
③李恢(投降刘备时说)“良臣相木而栖，贤臣择主而事。”
④孔明“臣安不敢竭股肱之力，尽忠贞之节，继之以死乎！”
A．①② B．①④ C．①③④ D．①②③④
3.某同学在研究性学习中引用了王国维在《宋元戏曲考》中的一句话：“唐宋以来（科举盛行），一旦废止，士才无所用……适杂剧之新体出，遂多从事与此……充其才力，而使元剧之作，遂为千古独绝之文字。”据此判断，该同学的研究主题应是（ ）
A．元杂剧兴盛的根本原因 B．科举考试在元代的发展
C．社会环境对文化发展的影响 D．元杂剧空前绝后的历史地位
4.明代王骥德《曲律·杂论》载：“元人诸剧，为曲皆佳，而白则猥鄙俚亵，不似文人口吻。盖由当时皆教坊乐工先撰成间架说白，却命供奉词臣作曲，谓之‘填词’。”对材料认识最准确的是
A．文学发展呈现世俗化趋势 B．文人素养影响文学创作
C．元曲发展渐显衰落态势 D．都市繁荣促进文学发展
5.梁启超称《诗经》的许多篇章乃是“中国最初之史”。下列对其理解正确的是
A．为研究夏商社会生活留下了宝贵素材B．以华丽的文采表现出大一统时代的气度
C．反映了周朝从建立到结束的兴衰过D．提供了研究前11~前6世纪的重要资料
6.以话本小说为代表，民间通俗文学在宋代得到了空前的发展。下列各项属于推动这一发展的因素有
①城市经济的发展 ②思想界的活跃 ③印刷术的进步 ④娱场所的增加
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7.近代大学者王国维说过：“凡一代有一代之文学：楚之骚、汉之赋、六代之骈语、唐之诗、宋之词、元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。独元人之曲，为时既近，托体稍卑，故两朝史志与《四库》集部，均不著于录；后世儒硕，皆鄙弃不复道。”对这段话理解正确的有( )
①离骚、汉赋、唐诗、宋词、元曲都只是在某一朝代兴盛，后来就都消亡了   
②元曲“托体稍卑”，源于民间通俗文学，开始时文学地位比较低下   
③元曲在明清两朝没有得到正史和学者的承认和重视
④认为元曲和唐诗、宋词都是一个时代文学的代表，肯定了元曲的地位
A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
8.历史材料：一、“丧礼，君与父母、妻、后子死，三年丧服……或以不丧之间，诵《诗》三百，弦《诗》三百，歌《诗》三百，舞《诗》三百”。 二、“厚葬久丧，重为棺椁，多为衣衾，送死若徙，三年哭泣，扶后起，杖后行，耳无闻，目无见，此足以丧天下。”据此判断以下符合材料的观点为
A．两种观点分别为儒家和法家思想 B．两种观点都反映的是下层民众的立场
C．两种观点都主张厚葬久葬 D．两种观点都着眼于“礼”的社会功能
9.近代大学者王国维说过：“凡一代有一代之文学：楚之骚、汉之赋、六代之骈语、唐之诗、宋之词、元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。独元人之曲，为时既近，托体稍卑，故两朝史志与《四库》集部，均不著于录；后世儒硕，皆鄙弃不复道。”对这段话理解正确的有（   ）
①离骚、汉赋、唐诗、宋词、元曲都只是在某一朝代兴盛，后来就都消亡了
②元曲“托体稍卑”可以理解为元曲源于民间通俗文学，开始时文学地位比较低下
③元曲在明清两朝没有得到正史和学者的承认和重视
④王国维认为，元曲和唐诗、宋词一样，都是一个时代文学成就的代表，赋予了元曲很高的文学地位
A．①②③④ B．①②③C．①③④ D．②③④
10.如果让你设计关于“中国古代文学艺术”的网页，在文学部分设置分链接按钮。下列应该在其中的是
A．中国绘画的发展 B．经济与市民文学
C．人文主义的起源 D．碑刻艺术发展脉络
11.唐贾岛《喜李馀自蜀至》诗：“往来自此过，词体近《风》《骚》．‛下列作品 在创作风格上，可与《风》对应的是（　　）

A．①④ B．②④ C．①③④ D．①②③④
12.18 世纪中叶，曹雪芹的《红楼梦》问世，在中国文学发展史上树起了一座灿烂的艺术丰碑。此后，对《红楼 梦》的研究不断展开，逐渐形成了一门专门的学问——红学。阅读材料，回答问题。
材料、《红楼梦》的批评与研究可以分为四个阶段。第一个阶段是从 1754 年至 1901 年。
第二阶段是 1902 年至 1949 年，这是现代红学的开端。1917 年时任北大校长的蔡元培出版《石头记索隐》，继承 了清中期以来对《红楼梦》研究的思路。1921 年时任北大教授的胡适发表《红楼梦考证》，观点正好与蔡元培相 反，两人发生了激烈的争论。胡适使用“科学”、“实验”等方法考证《红楼梦》，吸引了一大批的追随者，真 正形成了一个学术流派，开启了现代红学的研究。第三阶段自 1949 年至 1978 年。1954 年，毛泽东写下了《关于< 红楼梦>研究问题的信》，亲自领导和发动了对俞平伯《红楼梦》研究和胡适思想的批判运动，开了建国后将不同 学术观点之争同政治斗争联系起来的先河。此后，用阶级斗争分析法研究《红楼梦》成为红学的主流。第四阶段 自 1978 年至现在，以中共十一届三中全会的召开为标志，《红楼梦》研究与海外红学合流而相呼应，从而进入了 一个更加彻底的多元化时代。——据陈维昭《红学通史》等
（1）明清时期，以《红楼梦》为代表的中国古典小说发展迅速。请结合时代背景分析其原因。
（2）蔡元培与胡适关于红学的争论体现了当时北大的什么办学方针？结合材料及所学知识分析胡适“开启现代 红学研究”的主要思想文化背景。
（3）根据材料指出红学研究第三到第四阶段的变化。结合材料和所学知识分析变化的原因。

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