1、 认识东南、东北、西南、西北
泾川县东街小学 梁彩粉
设计意图:从学生熟悉的生活情境出发，引导学生在活动中认识东南、东北、西南、西北四个方向，充分调动学生的多种感官，营造良好的学习氛围，使学生体验到数学知识和实际生活的联系，为学生创设主动参与学习的机会。通过各种活动让学生感受到无论我们的身体怎样转动，东、南、西、北以及东南、东北、西南、西北这八个方向是永远不变的。通过肢体动作，帮助学生更深一步地了解八个方向的相互关系，突破教学难点。
教学目标：
1.在具体情境中认识东南、东北、西南、西北四个方向。
2.能用给定的一个方向（东、
2、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些方位词描述物体所在的位置。
教学重点:认识东南、东北、西南、西北四个方向。
教学难点: 根据给定的一个方向辨认其余七个方向。
教学过程：
一、创设情境，引入新课。
1、引言:人必须有一个明确的方向,某些时候，方向远比努力要重要。如果失去了方向，就没有了努力的动力.今天我带着大家，继续寻找我们前进的方向。
2、你听过成语四面八方？四面是哪四面？八方呢？
二、实际操作，探究新知。
1.辨认东南、东北、西南、西北。
（1）课件出示例3，引导学生看图，了解数学信息。
（2）观察餐厅在校园里的位置。
2.组织小组合作探究，并归纳出辨认东南、
3、东北、西南、西北四个方向的方法。
3.组织学生面向不同的方向做顺时针转动，边转动边说出转动前、后的方向及这两个方向之间的方向。
4.引导学生辨认平面图上的东南、东北、西南、西北四个方向。
5、一起编儿歌。太阳运动有规律，
早东升来晚西落，
早晨起来向太阳，
前面是东后面西，
左面是北右面南。
面向东时背对西，
左面是北右面南。
面向南时背对北，
左是东来右是西。
面向西是背对东，
左面是南右面北。
面向北时背对南，
左面是西右面东。
面对地图八方位，
上是北来下是南，
左是西来右是东。
左上是西北，
左下是西南
4、
右上是东北，
右下是东南。
辨别方向要记住，
东对西来南对北，
东北对西南，
西北对东南。
已知一方找其余，
东南西北顺时针。
三、巩固提高。
1.下面是小宝家室内的平面示意图，填一填。
小宝的背面是东面。
（1）卫生间在（ ）面，厨房在（ ）面，客厅在（ ）面。
（2）父母的卧室在客厅的（ ）面。
(3）小宝的卧室在卫生间的（ ）面。
2.看图选择正确的答案。
（1）办公室在花坛的（ ）方向。
A.东北 B.西北
C.东南 D.西南
（2）四年级在花坛的（ ）面。
A.东 B.西
C.南 D.北
3.养鸡场在商店的正西方向。
（1）菜园在商店的（ ）面，学校在商店的（ ）面，市政府在商店的（ ）面。
（2）海洋馆在商店的（ ）方向，气象站在商店的（ ）方向，医院在商店的（ ）方向，果林在商店的（ ）方向。
四、课堂小结。
1.总结本节课的学习内容。
2.布置课后学习内容。
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