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七年级上册第4课《标志设计》第1、2课时（共2课时） 一．学习领域（设计应用） 二．教学目标（“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个维度目标） 1．了解标志设计的基本方法，并学会用一定的方法设计标志，形成初步的设计意识。 2.通过了解标志设计的表现形式和原则，开展图形思维联想。 3.通过与同学的分工合作学习，加强团队合作意识能力。 三．评价题 1 说说杭州标志的分类及表现形式（第一课时） 口述 2 通过宁波标志的设计，说说宁波标志的意义及设计的基本原则（第一课时） 口述 3 设计一个标志（第二课时）（查看随堂作业） 4 赏析标志，说出不同标志意义。
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