1、
《篮球——《运球与游戏》
授课教师
邱健航
课题
篮球—运球与游戏
上课时间
2019.5
地点
云峰中心学校
教学对象
四年级
人数
36
课 次
第2课时
教材内容
1. 篮球---运球与游戏 2。游戏：撕名牌
重点
手触球的时机准确
难点
手随球，球“粘”手
教
学
目
标
1、进一步学习篮球—原地运球动作，使80%的学生基本掌握原地按压球和手臂随求缓冲的动作方法，并让学生初步体会移动中运球的技巧，提高身体协调性和控球能力。
2、通过撕名牌游戏，增强学生下肢力量，发展灵敏素质，提高协同跑能力。
3、培养学生对篮球运
2、动的兴趣，逐步养成善于观察、勤于思考的习惯，增强合作学习的意识。
课的
部分
课的内容
教师活动
学生活动
组织示意图
练习
次数
时间
准
备
部
分
一、课堂常规
二、准备活动
①.热身跑
②.球性练习
1抛球
2手指拨球
3、胯下绕八字
等
1.教师整队并检查人数
2.师生问好
3.宣布本课内容
4.激趣，教师和学生跟随音乐一起进行球性热身操
5.教师鼓励性评价
1.“静、齐、快”集合队伍
2.师生问好
3.认真听讲
1.听清要求，积极参与
2.快速判断，积极参与
3．快乐
3、的和教师进行准备活动
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1
4X8
7’
基
本
部
分
基
本
部
分
一、运球与游戏
1、原地运球的动作要领：两脚前后开立。两腿弯曲，上体前倾；运球时五指分开，掌心空出，以肘为轴，当手触球时，小臂和手腕随球向上做缓冲，然后小臂下伸，手向下压将球拍向地面，如此反复。
重点：手触球
4、的时机准确。
难点：手随球，球“粘”手。
2、行进间运球游戏
一、 游戏：撕名牌
（游戏方法：略）
1、教师讲解辅助教具（粉笔彩色原点）的用途。
2、教师巡视指导
3、师生互动：原地练习运球。
4、教师讲解示范
5、讲解行进间运球方法和要求
6、根据不同颜色的垫子，逐步让所有同学进行练习。
7、跟学生互动表现好的给与鼓励。
8、教师提示防守技巧、
9、教师讲解示范游戏方法和安全教育。
10、教师提示游戏技巧
11、教师巡视指导
1、学生复
5、习原地运球。（完成50下，举手当老师像你招手换一只手继续，以此类推，听到哨响停止）
2、学生认真观察老师的示范讲解。
3、 学生再次持球练习
4、 学生认真听老师的规则
5、 按老师的要求出发，要求运球过程中不能碰撞其他同学。
6、 在运球过程中遇到同学要相互打招呼
7、学生认真听讲积极参与
8、学生思考、讨论
9、学生参与游戏
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要求：学生积极参与，运球时动作协调，自热放松
6、
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l * * * *
要求：在行进间运球不能碰到其他同学，注意安全。
学生积极参与，大胆的展现自己。
3
3
2
2
5’
8’
7’
7、
8’
结
束
部
分
5′
一．放松活动
“放松操”
二.小结、评价
三．回收器材
四．师生再见
1.带领学生放松
2.根据课堂表现进行针对性评价；
3.落实器材回收；
4.和学生再见。
1．学生跟着老师一起来拉伸
2.积极自评与互评，认真听取师评；
3.帮助老师回收器材；
4.和老师再见。
组织：
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要求：放松身心。
1次
3’
2’
场地器材
室外篮球场 篮球37个 音响1个
负荷预计
练习密度：35——40%平均心率：115——120次/分
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