《松鼠》活动单
学习目标:
1、了解松鼠的特征,培养热爱大自然、热爱小动物的思想感情。
2、体会说明文语言的准确性和生动性。
课时安排:一课时
学习过程:
活动一:检查预习情况
默写字词(师选四名学生上黑板默写,其余人用本默写→订正→齐读)
活动二:朗读课文,初步感知
(读文思考→小组交流→全班展示)
1、松鼠的特征是什么?作者是从哪些方面来说明松鼠特征的?
2、总体上看,本文运用怎样的说明顺序?(逻辑顺序)
活动三:体会语言特点
(跳读课文,独立思考→小组交流→全班展示)
1、精读课文部分语段,举例说明语言的准确性。
1、 作者用带有文学色彩的笔调来说明松鼠的有关情况,写得生动而形象,请举例说明并体会其作用。
活动四:反馈训练
作者为什么能准确、生动写出松鼠的特征及生活习性。这些写对我们有何启示?
布置作业
1、 完成《语文作业本·松鼠》
2、 预习《松鼠金龟子》
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