1、飞向蓝天的恐龙教学案例【教学目的】、学会本课的生字、新词，弄明白课文的主要内容.、有感情的朗读课文，理解一支恐龙怎样演化成鸟类的过程，并有条理地说说。、激发同学的学习兴趣，培养同学大胆质疑、热爱科学、钻研科学的精神。【教学重难点】、重点：弄懂课文内容，了解恐龙飞向蓝天的演化过程。、难点：领悟想象在文中的作用，体会作者用词的准确性。【课时布置】课时。【教学过程】第一课时一、，激趣导入、课件出示各种恐龙和鸟儿的动态画面，说说你知道它们哪些特点。、我们都知道了恐龙是一种庞然大物，现在已经灭绝了，然而有谁回想到这种庞然大物会与灵活的鸟有千丝万缕的联系呢？这节课就来解开这个谜团。、板书课题：二、整体感知
2、，回馈预习、自读全文：指名逐段读，想：课文写了什么，你对哪局部内容感兴趣。、查生字掌握情况：读词语竞赛，出示生字词屏：分小组读、男、女生读。猜词语竞赛，出示字屏：颜色多，绚烂多彩五彩斑斓在空中回旋地飞飞翔高高地在天空中或高升到空中凌空说话或写文章时最重要的局部点睛之笔。根据动作选配词语：放映有关恐龙与鸟类动态画面，认识局部词语，如：（恐龙的）笨重、愚钝；（鸟儿的）轻灵、敏捷、飞翔、指名说说课文写了什么？三、精读重点，领悟写法、阅读了解恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的，方法：先自身读。再讨论。汇报：第一种大约出现在和狗一般大小数千万年后，它的后代家族其中，一些长得像鸟类它们学会了滑翔飞向蓝天的鸟类。、阅读感悟写法上的特点：用词准确，生动的特点如：地上第一种恐龙大约出现在两亿年。它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族、用自身的话说说恐龙飞向蓝天的演化过程。、有感情地朗读自身喜欢的段落。四、作业设计
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