金孔雀轻轻跳.doc

表演金孔雀轻轻跳教学内容1、歌曲表演金孔雀轻轻跳2、学习傣族舞蹈基本动作3、用打击乐为歌曲伴奏教学目标1、通过表演歌曲金孔雀轻轻跳，从音乐中感受所描绘的动物形象，使学生能够理解本课的主题美丽的动物，提高保护动物的意识。2、能用优美、甜美的声音演唱歌曲并尝试用不同的方式来表现歌曲。3、学习傣族舞蹈动作，初步了解傣族音乐与风俗，加深对民族音乐的热爱。教材分析金孔雀轻轻跳是一首具有西南少数民族风格的创作歌曲，2/4拍，一段体，曲调清新、优美，旋律多以三、五度音程进行，自然、流畅，似傣家小姑娘与小孔雀那轻巧的舞步，姿态翩翩，整首歌曲如同描绘了一幅秀丽的图画，给人留下美好的遐想与回味。教学重点1、感受傣族风格的歌曲，了解傣族的风情；2、启发学生初步用优美的声音演唱歌曲金孔雀轻轻跳。教学难点1、从音乐中感受孔雀优美的形象和从容的步态；2、培养学生爱护动物、保护环境的思想意识。设计思路欣赏傣族文化及风情看孔雀说孔雀听孔雀唱孔雀跳孔雀律动表演创设情境、激趣导入， 突破难点多维感悟， 探究学习创编表现，寓教于乐。教具准备电子琴、多媒体课件、葫芦丝、打击乐器（铃鼓、三角铁、响板）等教学过程一、创设情境，欣赏导入，激发兴趣1、律动火车开了，全体学生跟着老师的音乐一起做律动。2、孩子们，今天老师为大家准备了一段优美的舞蹈，想看吗？大家看完了要回答我的问题。这段舞蹈是什么舞，哪个民族的，这个民族在我国的什么地方？（孔雀舞，傣族，在我国的云南省。）那么大家想不想去那里看一看呢?让我们乘着音乐小火车一起去美丽的云南看看吧。（播放课件-傣家风情）3、在歌曲金孔雀轻轻跳的伴奏下欣赏图片。（老师旁白）傣族是个非常美丽的地方，那里的山美、水美、人美，绿荫环绕、物产丰富，到处都是鲜花盛开、鸟语花香，是我们国家的“动植物王国”，美丽的孔雀就生活这里，孔雀是傣族人民的民族象征，它象征着吉祥如意，傣族人民以跳孔雀舞来祝福人们吉祥如意，表达自己的愿望和理想，歌颂美好的生活。傣族人还对水有着特殊的感情，他们有一个特殊的节日叫泼水节，用相互泼水来表示祝福，希望用圣洁的水冲走疾病和灾难，换来幸福美好的生活，在那一天谁身上水泼得越多，谁得到的祝福就越多。他们居住的房屋都是用竹子做得叫竹楼。傣族的主要代表乐器其中一种是象脚鼓，象脚鼓是一种打击乐器，人们一听到象脚鼓的声音，就纷纷从竹楼里走出来一起翩翩起舞。还有一种是大家都认识的葫芦丝，葫芦丝是一种非常好听的吹奏乐器，音色纯美动听。那老师知道我们班的孩子都是多才多艺的，有不少同学就正在学习葫芦丝，下面请我们班的胡志浩同学给大家带来一段葫芦丝的演奏，好吗？4、学生演奏葫芦丝金孔雀轻轻跳。二、歌曲的学习那今天我们就来学习这首歌曲。1、出示课题金孔雀轻轻跳2、播放歌曲金孔雀轻轻跳，请大家闭着眼睛想想傣家人民和小孔雀的景象。听听孔雀在干什么，小朋友在干什么呢？（听完学生回答） 3、我们看看他们到底在干什么呢？（出示歌词）4、请同学有节奏的朗读歌词。难点：第9、10小节老师介绍傣族语：小卜少（小伙子）、小卜冒（小姑娘）。5、老师范唱，请学生打节拍。提示：节拍 强拍拍手，弱拍拍腿。6、学唱歌曲（1）第一段老师逐句教唱。（2）第二段老师弹琴，学生跟唱。（3）老师弹琴演唱全曲。7、难点学习（1）第11、12小结，注意音高，不加任何装饰音演唱。（2）歌曲的最后两句，歌词一样，但音调不一样，用手势帮孩子掌握音高，并加强练习。8、歌曲的处理。 速度：中速稍快 情绪：优美欢快的 句尾每个字收音都要轻，体现出亲切感。第9、10小结力度要加强，结尾要较弱，体现美妙的意境。三、创造表现，寓教于乐1、学跳孔雀舞孔雀象征着吉祥如意，傣族人民以跳孔雀舞来祝福大家吉祥如意，表达自己的愿望和理想，歌颂美好的生活。那我们也来跳跳孔雀舞吧。老师教孔雀舞的基本动作。（1）、老师示范，学生学跳傣族舞蹈，深入体验傣家风情。（孔雀是傣族人民的吉祥鸟，所以傣族的舞蹈中很多动作都是表现孔雀的。）学习傣族舞蹈动作金孔雀轻轻跳共有四组动作：动作一：孔雀鹤立（双手呈冠形，右手上举略弯曲，左手提襟。）动作二：孔雀开屏（双手呈冠形，从体侧画弧线至头上，手腕相对。）动作三：孔雀喝水（双手呈冠形，身体前倾，晃头。）动作四：孔雀走路（先将重心下移，然后抬脚迈步，左右交替。）（2）、师生齐唱共舞。（跳孔雀舞）学生可跟着老师一起跳，也可自己创编好的动作。2、打击乐为歌曲伴奏（1）、请同学们拿出抽屉里的乐器。老师简单介绍乐器的特点和演奏方法。（2）、分小组进行讨论，本组的乐器应该出现在什么地方合适。（3）、派代表发言，并演示。3、让我们记住金孔雀轻轻跳这首歌，用你自己喜欢的方式来展示孔雀的美丽，传达傣族人民的情意吧。 （播放音乐， 师生一起表演金孔雀轻轻跳，部分学生跳舞，部分学生打击乐伴奏，部分学生演唱。）四、课堂总结，拓展延伸。 1、 回顾今天所学的知识 （1）、今天我们学习了一首新歌名字叫什么？这首歌是哪个民族的歌曲？ （2）、这个民族最具民族特色的乐器是什么？ 2、拓展延伸 优美的傣家歌曲和轻盈的孔雀舞让我们认识了勤劳善良、能歌善舞的傣家人民，他们热爱自己的家乡，也热爱生活，爱护动物，保护环境，是我们学习的好榜样。今后老师希望大家让也做一名爱护小动物、保护环境、热爱家乡的文明小学生，好吗？感谢大家陪老师度过这节课的欢乐时光，这节课就到这里，孩子们，再见！