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三和小学三年级第二学期数学学习评价方案

评价类别
评价内容
评价标准
评价方法
评价人员
定

量

评

价
笔试（100分）
具体内容参见期末评价的试卷
参见期末评价的试卷评价标准
期末评价与平时评价相结合
教师
计算（5分）
（一）口算50题：
整百数除以一位数
几百几十除以一位数
两位数乘整十数
(二) 笔算
三位数除以一位数
两位数乘两位数
正确率：
1、   90%以上（5分）
2、   80%以上（4分）
3、   70%以上（3分）
4、   50%以上（2分）
5、   30%以上（1分）
编制2套题。分别作为作为当堂考核及二次考核的内容。
教师
实践操作（5分）
（一）用平移的方法制作图案
（二）制作简单的轴对称图形
（三）制作月历
（四）统计与可能性

1、操作正确、方法科学、程序规范、有创造性。（5分）
2、方法科学且有创造性。（4分）
3、操作正确，程序规范。（3分）
4、操作大致正确，程序大致规范。（3分以下）
1、     在规定时间完成要求的实践活动。
2、     现场考查实践活动成绩。
3、     允许学生两次操作。
4、     与平时评价相结合。

注意：实践操作方法具有多样性或创造性的可给予加分。
教师
定

性

评

价
数学能力（5分）
（一） 课外阅读
（二） 预习能力
（三） 表达能力
（四） 探究能力
1、   条理清楚、语言简练、有自己独特的观点。（5）
2、条理清晰、语言通顺，能基本表达自己的观点。（3-4分）3、语言大致通顺、有一定观点。（1-2）
1、课堂观察。2、创设情境，让学生提出数学问题或说出解决问题的策略。
教师
情感与态度（5分）
1、积极参与数学学习活动，对数学有好奇心和求知欲；2、能克服困难，善于合作；3、独立思考发现并提出问题；4、能认真倾听；5、有良好作业习惯。
1、都能做到（5分）。2、能做到其中的4点（4分）。3、做到其中的3点（3分）4、做到2点以下。（1-2分）。
1、课堂观察、作业分析等。2、学生互评与自评相结合。3、小组评议与师评相结合。4、家长互评。
教师
学生
家长

三年级数学计算能力评价
班级 姓名 学号　　 成绩　　
一、口算。
490÷7= 300÷6= 30×80= 57×10=
50×11= + = - = 2.8+2.8= 6.1-2.7= ＋＝ 0.5＋1.9＝ 7.3－3.6＝ 30×23＝ 360÷4= 70×80＝ 460÷2＝ －＝ 380÷2＝ 0÷12＝ 24×50＝ 45×40＝ 67÷9＝ 8.7－7.8＝ 648÷8= 50×4= 59×0= 140÷2= －= 5.9+4.5 = 3.4－1.5= 1－= +=
二、竖式计算。（打★的要求验算）
38×64= 914÷4= 9.5+2.8=

408÷4= 40×37= 6.5-3.7=

★ 6.6＋3.8= 　★ 5.3－4.7=

★ 542÷5＝ ★ 66×80＝

三年级数学实践操作评价
班级 姓名 学号
1、请利用平移的方法制作一条花边。

2、画出下面每个图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。

3、2009年12月31日是星期四，请你根据这个信息制作2010年1月和2月的日历。
2010年1月 2010年2月

日
一
二
三
四
五
六

日
一
二
三
四
五
六

4、以小组位单位，调查男生和女生的体重，填在表中。再分别算出男、女生的平均体重大约是多少千克。
男生体重记录表
姓名

体重

女生体重记录表
姓名

体重

三和小学三年级学生数学学习情感与态度评价表
被评价学生：
1.积极参与数学学习活动，对数学有好奇心和求知欲。
家 长 评： 好 □ 一般□ 有待提高□
学生自评： 好 □ 一般□ 有待提高□
组内互评： 好 □ 一般□ 有待提高□
教 师 评： 好 □ 一般□ 有待提高□

2.能克服困难，善于合作。
家 长 评： 好 □ 一般□ 有待提高□
学生自评： 好 □ 一般□ 有待提高□
组内互评： 好 □ 一般□ 有待提高□
教 师 评： 好 □ 一般□ 有待提高□

3.独立思考，能发现并提出有价值的数学问题，有自己的见解。
家 长 评： 好 □ 一般□ 有待提高□
学生自评： 好 □ 一般□ 有待提高□
组内互评： 好 □ 一般□ 有待提高□
教 师 评： 好 □ 一般□ 有待提高□

4.能认真倾听 。
家 长 评： 好 □ 一般□ 有待提高□
学生自评： 好 □ 一般□ 有待提高□
组内互评： 好 □ 一般□ 有待提高□
教 师 评： 好 □ 一般□ 有待提高□

5.有良好的作业习惯。
家 长 评： 好 □ 一般□ 有待提高□
学生自评： 好 □ 一般□ 有待提高□
组内互评： 好 □ 一般□ 有待提高□
教 师 评： 好 □ 一般□ 有待提高□

6.有进一步学习数学的愿望。
家 长 评： 好 □ 一般□ 有待提高□
学生自评： 好 □ 一般□ 有待提高□
组内互评： 好 □ 一般□ 有待提高□
教 师 评： 好 □ 一般□ 有待提高□
注：组内互评时如选择“好”或“有待提高”的，要在这题后面写上该生的特别表现或存在问题。
计分方法：“好”计3星 “一般”计2星 “有待提高”计1星
总星数达到70颗及以上的，得5分；总星数达到65颗及以上的得4分；总星数达到60颗及以上的得3分；总星数达到55颗及以上的得2分；总星数达到55颗以下的得1分。