第一课古代早期政治制度优秀学案.doc

历史必修一 第一单元 古代中国的政治制度 1.1夏、商、西周的政治制度学案 编写人：张秀娟 张雯 赵彬琦 审核人：高一历史组 编写时间：2015.8.28 学习目标：1.能说出夏、商、西周各个时期政治制度的主要内容。2.能分析西周分封制和宗法制的特点、历史作用及其对后世的影响。3.史论结合分析中国早期政治制度的特点。问题导学：夯实基础要点整合：中国古代早期政治制度的对比王位世袭制分封制宗法制演变1.创立:2.废除:1912年清亡1.萌芽:夏商2.确立:_3.瓦解:东周4.废除: _1.来源:原始社会父系家长制2.影响至今目的_（“封建亲戚，以藩屏周”）内容王位在一家一姓中传承方式：_或_1.对象: 2.方式: 3.权利：4.义务：1.实行_原则：“立嫡以长不以贤，（对嫡子）立子以贵不以长” （对众子）2.大小宗的划分（相对性）及关系（血缘&政治）特点“_”1.核心特点：2.3.用_来维系政治等级、巩固统治。 即君统和宗统结合。评价1.是中国历史上实行时间最长的政治制度2.1.当时(西周)：2.后来(东周)：1.当时：_与_结合：_，_2.后来：影响至今利：弊： 备注1.分封制与宗法制的关系：_2.宗法制适用范围：同姓贵族。（异姓贵族间以婚姻为纽带）深化探究一、 关于王位世袭制（原始社会）“大道之行也，天下为公，选贤与（通“举”）能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者，皆有所养”这就是“大同之世”。 （夏商西周）“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己。大人（指贵族）世（指父子相传）及（指兄弟相继）以为礼” 这就是“小康之世”。礼记礼运篇（1） 依据材料并结合教材第一段，分析夏朝建立后中国社会有何变化？8分（2）有人说，禅让制体现民主，王位世袭制体现专制，故后者取代前者是历史的倒退。你赞同这种观点吗？并说明理由。6分二、 关于分封制阅读教材P5“西周分封示意图”，回答问题：（1） 西周都城在今天哪个省区？（2） 分封的对象有几类？列举图中所示的每一类中的重要诸侯国（3） 同姓封国与异姓封国的分布有何特点？体现统治者的什么目的？6分（4） 同姓封国与异姓封国在数量对比上有何特点？说明什么？4分三、 关于宗法制（1） 依据课件中的图片，结合所学知识，列举宗法制在当今社会生活中的遗存。（2）在西周的封国鲁国的宗法体系中，处于大宗地位的是： A.周王 B.鲁国国君 C.卿大夫 D.士（3）某诸侯年青时购买一女，生子甲。三年后正式娶另一诸侯之女为妻，先后生子乙、丙。以后又以数女充实后宫，生子丁等十余人。该诸侯死后，能合法继承其位的应是A、甲 B、乙 C、丙 D、丁四、 关于中国早期政治制度的特点材料一：教材P4插图“殷墟出土的刻有卜辞的牛骨”材料二：材料三：子张问：“十世可知也？”子曰：“殷因于夏礼，所损益，可知也；周因于殷礼，所损益，可知也。其或继周者，虽百世，可知也。”论语为政依据材料，结合所学知识，分析中国早期政治制度的特点。8分资料补充一、关于礼乐制：1.含义：教材P6“历史纵横”2.实例：如周礼规定，祭祀时使用鼎（盛放祭品的礼器）的数量：天子九鼎、诸侯七鼎、大夫五鼎、士三鼎或一鼎；又如，对死亡的称呼：天子“驾崩”、诸侯“薨”、大夫“卒”、士“不禄”、平民或奴隶“去世”。 二、关于姓氏：1.教材P7“学习延伸”2.“什么叫做姓？姓是代表你的血缘从何而来，有同一个祖先的人们，就会有同一个姓。中国古代的姓就那十几个而已，例如姓姬的、姓姜的，姓姚的、姓姒的多半都有女字边，这可能跟母系社会有关系。可是同一个祖先，也就是同一个姓的人繁衍越来越多，就会有一部分的族人，到另外一个地方去建立他们自己的聚落。为了在同姓底下分别彼此，就会在同一个姓下又出现不同的氏。”吕世浩秦始皇：一场历史的思辨之旅三、关于西周的选官制度：世官制（又称“世卿世禄制”）在分封制、宗法制的基础上，贵族世代为官的制度。习题演练基础训练1王位世袭制代替禅让制，从根本上讲是()A社会历史的倒退 B禅让制腐朽的结果C奴隶主维护其统治的需要 D生产力发展的必然结果2.为避免出现“废嫡而更立诸弟子，弟子或争相代立”的混乱情形，周朝实行（ ）A禅让制 B嫡长子继承制 C分封制D王位世袭制3.西周的宗法制中，“大宗能率小宗，小宗能率群弟”。在这里，“小宗”相对“群弟”而言，是() A诸侯 B大宗 C小宗 D卿大夫4.西周时期，受封诸侯对周天子的主要义务是()享有封国的世袭统治权兼制其它诸侯国提供军赋和力役定期朝贡A B C D5.荀子儒效篇记载：“(周公)兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”说明了()周的封国中，周王亲属做诸侯的居多利用血缘纽带跟分封制相结合，团结同姓贵族西周初年民族隔阂严重利用同姓贵族排斥功臣和先代贵族A B C D6.周朝礼制规定，天子享用八排六十四人规格的乐舞礼仪；而诸侯六排，大夫四排。后来鲁国大夫用六十四人奏乐舞蹈。孔子对此非常愤怒：“是可忍也，孰不可如忍也？”这反映了（ ）A西周贵族的家庭文化生活 B西周社会的生活礼仪C孔子对贵族生活的关注 D周朝生活礼仪的政治色彩能力提升1.阅读西周初年主要诸侯国分布表。从中得出的正确信息有（ ）诸侯国与王室关系地理位置晋姬姓贵族山西卫姬姓贵族河北南部和河南北部鲁姬姓贵族山东南部齐功臣山东北部一带燕姬姓贵族河北北部和辽宁南部分封的主要对象是功臣 同姓诸侯主要分布在黄河流域分封制扩大了西周的统治疆域 西周政治贵族色彩浓厚A B C D2. “封建亲戚，以蕃屏周。”这句话指的是()A分封制 B井田制 C郡县制 D行省制3. 商鞅一人多姓。史书上说：秦封于商，故号商君。卫之诸庶孽公子也，人称卫鞅，姓公孙氏，其祖本姬姓也。其中“商”姓来源于()A自然的崇拜 B所在地方的地名 C母亲的族姓 D因功得到的封地4. 春秋时期，由“礼乐征伐自天子出”变为“礼乐征伐自诸侯出”。这种现象主要反映了()A周天子失去了军事力量B周天子将权力下放到诸侯国C周天子失去了天下共主的地位D诸侯国帮助周天子巩固地位5.“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人工商各有分亲，皆有等衰。”该材料反映的西周时期的政治制度信息包括（ ）分封制 等级制 君主专制 宗法制A B C D 选做题1.（2014全国新课标卷）周代分封制下，各封国贵族按“周礼”行事，学说统一的“雅言”，促进了各地文化的整合。周代的“雅言”最早应起源于现在的()A河南 B河北 C陕西 D山东2.（2012浙江文综卷）中国古代讲究“同姓不婚”。已知春秋时秦晋两国世为婚姻（故称两姓联姻为“喜结秦晋之好”），而鲁晋两国不可通婚。结合所学关于“西周分封制”的知识，能够判断()晋国是姬姓封国 晋燕两国可以通婚 晋宋两国可以通婚 秦燕两国可以通婚A B C D3（2010辽宁、湖南、宁夏文综）西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是()A河南、河北 B湖南、湖北 C山东、山西 D广东、广西4（2013浙江文综14）以下是周代世系略图，它透露出的相关制度信息有()禅让制 分封制 世官制 宗法制A B C D5（2009广东单科）“封建社会”的概念是近代引入中国的。右图所示柳宗元的文章的主题可能是()A分封制度 B王位继承制度 C郡县制度 D三公九卿制度6.（2009山东文综）在红楼梦第九十回中，贾母说：“自然先给宝玉娶了亲，然后给林丫头说人家。再没有先是外人，后是自己人的”。这反映出贾母()A具有男尊女卑的思想 B固守传统的家庭等级观念C具有浓厚的宗法观念 D遵循长幼有序的婚姻礼俗 7.（2009全国新课标）关于中国姓氏起源，唐人柳芳说：“氏于国，则齐鲁秦吴；氏于谥，则文武成宣；氏于事，则巫乙匠陶。”由此类推，王、侯、公孙等姓氏应源自() A族名 B邑名 C爵号 D官名自主小结：2