《ɡkh》个案
内容:
四、教学“ɡkh”的发音
1.教学“ɡ”的发音,识记书写
⑴(出示白鸽图)看,小鸽子衔着树枝向我们飞来了,鸽子的“鸽”,它的声母就是“ɡ”。请小朋友们仔细看老师的嘴巴,发“ɡ”的时候,老师的嘴是什么样的。(示范发音)
生:“ɡ”
师:同学们看老师,舌根抬起与软腭挨着。然后,做动作讲解,让学生边看边做边读。
师:你们感觉两腮怎样?
生1:有点累。
生2:两腮酸酸的
师:那我们在来读一读吧
生齐读
师:小朋友们读的真棒,要发准这个音啊,老师还有一个小秘密,把小手放在脖子上,轻轻按着发一个“ɡ”,你有什么感觉?
生:有震动。
师:对了,那我们把手放在脖子这里再来读一读。
生1:“ɡ”
生2:“ɡ”
生3……
师:读着这个“ɡ”,看着这幅图画,你发现“ɡ”与图画中的什么东西很像?还与我们学过的什么数字很像?那我们能不能用一句顺口溜来记这个“ɡ”呢?
生1:鸽子鸽子,ɡɡɡ