第十一课时：纳税.docx

第十一课时：纳税教学内容：课本第122123页。 教学目的：1.使学生比较熟练地用算术方法或列方程解答百分数应用题。2.使学生初步了解有关纳税的知识和意义，会计算较简单的有关纳税的计算，进行“依法纳税是每个公民的义务”的教育。3.培养学生初步的应用意识和解决问题的能力。教学过程：一、导入新课。2.学生自学课本第122页的内容。（板书课题：百分数的应用纳税）二、新授。1.教学例6：（1）出示例6：一家大型饭店七月份营业额是3000万元，如果按营业额的5%缴纳营业税。这家饭店七月份应缴纳营业税多少万元？（2）分析数量关系，找准单位“1”。按营业额的5%缴纳营业税，是以七月份的营业额为单位“1”。要求应缴纳营业税款多少万元，就是求3000万元的5%是多少万元。（3）学生试做，一人板演，订正时让学生讲清为什么要这样列式？算式表示什么？30005%=150（万元）答：（略）2.学生独立完成课本第123页的做一做题目，一人板演。 2600003%=7800（元）答：（略）3.练习三十二的第13题。做题时要让学生真正理解题意，避免盲目，机械地套用所谓的计算公式，培养学生应用意识和解决问题的能力。三、巩固练习。1.陈叔叔一次稿酬为3000元，按规定减去800元后的部分按20%的税率缴纳个人所得税，应缴纳多少元？（1）读题，使学生理解陈叔叔的稿酬3000元都要纳税吗？是哪一部分纳税？3000800=2200（元）（2）分析题意，明确该题的意义是什么？求2200的20%是多少？（3）列式计算。2.李强父亲2001年3月4日从工作单位取得当月工资1000元，按照个人所得税法规定，每月的个人收入超过800元的部分，应按照5%的税率征收个人所得税。李强的父亲这个月应缴纳所得税多少元？（1）读题，学生分析李强父亲月工资1000元中哪部分纳税？（2）分析题意，理解该题的意义是什么？求200元的5%是多少？（3）列式计算。（4）算一算：李强父亲该月工资的税后所得？四、课堂练习。1、练习三十二的第4、5题。