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第五单元知识梳理一、篇章精论：桃花源记以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索，把发现桃花源的经过，在桃花源的所见所闻所历，离开桃源再寻桃源的情形，都贯穿了起来，故事曲线回环，为我们虚构了一个绝美的世外桃源，寄托了作者追求自由、平等、幸福、没有压迫，没有剥削的社会政治理想；反映了作者对黑暗社会现实的不满和对美好生活的向往。 陋室铭是作者自述其志的文章，通过对“陋室”内外环境生动而简洁的描写，并用类比和例证极力形容“陋室不陋”表达了和者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。 爱莲说是作者托物言志的名文，作者以“莲”自喻，借抒写爱莲之情表达了自己淡泊的名利、洁身自好的人生态度、婉转地批判了追名逐利、趋炎附势的恶浊世风。 核舟记以“总分总”的结构形式按空间顺序介绍核舟，从而鲜明地表现它的整体形象。说明了雕刻家构思巧妙，赞美他的高超技艺，同时也显示了我国古代工艺美术卓越成就和民间艺人卓越才能。 大道之行也主要从三个方面描绘一幅“大同”社会的理想画卷：满足生存的需要；满足发展的需要；满足精神愉快的需要；寄托对美好社会的无限向往，也暗含了对现实社会黑暗现象的厌恶。 望岳诗人热情赞美了泰山雄伟高大的气势和神奇秀丽的景色，流露出对祖国河山的热爱之情。表现诗人年轻时代从远大抱负和蓬勃朝气。 春望，形象地描述诗人困居长安时所见所感，抒发诗人忧国民家的情感，反映了诗人热爱国家、眷恋亲人的美好情操。 石壕吏是一首叙事诗，全诗通过诗人的见闻，描绘出安史之乱给人民带来的沉重灾难，揭露了官吏的横暴，表达了诗人对时局的忧虑，对劳动人民的深切同情。二、字词类释：1、给加点字注音：缘（ ） 豁然（ ） 俨然（ ） 便要还家（ ） 垂髫（ ）怡然（ ） 邑人（ ） 语云（ ） 阡陌（ ） 诣太守（ ）德馨（ ） 案牍（ ） 亵玩（ ） 鸿儒（ ） 濯清涟（ ）甚蕃（ ） 淤泥（ ） 罔不（ ） 袒胸（ ） 矫首（ ）多髯（ ） 箬篷（ ） 衣褶（ ） 壬戌（ ） 椎髻（ ）糁之（ ） 峨冠（ ） 选贤与能（ ） 修睦 （ ） 男有分（ ）恶其弃于地（ ） 鳏寡孤独（ ） 青未了（ ） 决眦（ ）不胜簪（ ） 逾墙走（ ） 戍守（ ） 老妪（ ） 泣幽咽（ ）2、字词知识归类：（1）指出下列通假字，并解释：便要还家。_ 通 意思是： 虞山王毅叔远甫刻。_ 通 意思是： 八分有奇。_ 通 意思是： 选贤与能。_ 通 意思是： 诎右臂支船。_ 通 意思是： 鳏寡孤独。_ 通 意思是： 左手倚一衡木。_ 通 意思是： 荡胸生曾云。_ 通 意思是： （2）一词多义： 便舍船（ ） 处处志之（ ） 舍 志 五舍俨然（ ） 寻向所志（ ） 遂与外人间隔（ ） 自云先世避秦时乱（ ）遂 自 遂迷（ ） 自李唐来（ ） 奇巧人王叔远（ ） 高可二黍许（ ）奇 可 八分有奇（ ） 珠可历历数也（ ） 为宫室（ ） 右手执卷端（ ）为 端 中轩敞者为舱（ ） 其人视端容寂（ ） 一何苦（ ） 前致词（ ）一 前 一男附书至（ ） 天明登前途（ ） 捕鱼为业（ ） 忘路之远近（ ）为 渔人甚异之（ ） 不足为外人道也（ ） 具答之（ ） 寻向所志（ ） 之 无丝竹之乱耳（ ）寻 何陋之有（ ） 寻病终（ ） 予独爱莲之出淤泥而不染（ ）（3）解释下列加点词的古今异义：阡陌交通：古义：_今义：_ 妻子邑人：古义：_今义：_ 来此绝境：古义：_今义：_ 无论魏晋：古义：_今义：_ 不足为外人道也：古义：_今义：_ 说如此：古义：_今义：_ 芳草鲜美：古义：_今义：_ 各复延至其家：古义：_今义：_ 缘溪行：古义：_今义：_ 岱宗夫如何：古义：_今义：_ 逾墙走：古义：_今义：_ 前致词：古义：_今义：_ 无完裙：古义：_今义：_ 请从吏夜归 古义：_今义：_ （4）解释词类活用：渔人甚异之_ 山不在高，有仙则名_欲穷其林_ 无案牍之劳形_不蔓不枝_ 箬篷覆之_石青糁之_ 石青糁之_故人不独亲其亲，不独子其子_老有所终，壮有所用，幼有所长_听妇前致词_三、特殊句式：下列语句各属于哪种句式？选择填空a、判断句 b、省略句 C、倒装句1、南阳刘子骥，高尚土地（ ）2、见渔人，乃大惊，闪所从来（ ）3、何陋之有？（ ）4、为人五，为窗八（ ）5、中峨冠而多髯者为东坡（ ）四、走进名人：1、桃花源记作者_ 诗人_。名_ 字_，浔阳柴桑人为官清廉，疾恶如仇“_”传为美谈。2、铭_的文字，后来成为一种文体。陋室铭作者_，_朝洛阳人。爱莲说作者_，_（朝）哲学家著有_、_等。3、核舟记选自_代_编写的_，作者_，_（朝）嘉善人。4、石壕吏的作者是 （朝代）的 。四、提示默写：1、写桃林之“美”的句子是_2、渔人穿过幽闭的山洞，在惊喜中看见的“桃花源”象仙境一般：_，_。_，_，_。3、写桃源人安居乐业的句子是_4、写桃源人热情好客的句子是_5、桃源人来此绝境的原因是_6、比喻君子既不与恶浊的世风同流合污，也不孤高自许_7、比喻君子通达事理行为方正，因而美名远扬_8、比喻君子志洁行廉，又有端庄仪态，令人敬重而不敢轻侮_9、陋室铭中“孔子云”何陋之有要呼应的核句是_10、爱莲说中的“近未者赤，近墨者黑”相对长的两句话是“_，_”11、在形容人或物的清高显贵，令人敬重不敢轻侮时，我们可以引用爱莲花中的一句话是“_”12、陋室铭中描写环境之雅的语句“_、_”交往之雅的语句“_，_”。情趣之雅的语句“_、_”“_、_”14、“大同”社会的主体特征是“_、_、_。”15、望岳中，最能体现诗人豪气和雄心的诗句是“_、_”16、春望中，借花传愁的诗句是“_、_”17、石壕吏中，能映证妇人确实被抓走的诗句是“_、_”18、陋室铭中描写景色的句子是： ， 。 19、 ，往来无白丁。 无丝竹之乱耳， 。20、予独爱莲 ，中通外直，不蔓不枝。 21、香远益清， ， 。 22、菊之爱，陶后鲜有 ？牡丹之爱， 。 23、启窗而观， 。闭之，则右刻“ ， ”。24、佛印绝类弥勒， ， ，神情与苏、黄不属。25、大道之行也，天下为公， ， 。 26、故人不独亲其 ，使老有所终， ， 。 27、 ， ；力恶其不出于身也，不必为已。 28、造化钟神秀， 。 荡胸生曾云， 。 29、望岳中表达作者有远大抱负的句子是： ， 。 30、春望中表达作者盼望亲人消息的句子是： ， 。 31、 ，恨别鸟惊心。参考答案：一、1、略 2、“要”能“邀” 邀请，“甫”通“父” 男子美称。“有”通“又”用来连接整数和零数 “与”通“举” “诎”通“屈” 弯曲 “矜”通“鳏” 老师无妻的人 “衡”通“横” “曾”通“层” 舍：sh丢下、动词 sh 房屋，名词 志：做记号、动词：标志：记号、名词 寻：寻长、动词 顷刻不久 副词 遂：于是就 终于 自：自己（他们） 人人 奇：特殊的，异乎寻常的形容词 q 零数 名词 j 可：大约、副词 可以，助动词 为：做 雕刻 动 是动词 端：一头、一方、名词 正、端正、形容词 一、与“何”相连，强调程度 多么 一个数量词 前：名词作动词 ，上前 方位名词，前边、前方 为：作为动词 给、对、向 介词 之：助词的 代词，这种景象 代词 他们 指渔 人 用在主谓之间，取消句子独立性、无实义 宾语前置的标志，不译 同第4个 交通：古、交错相通，今邮电、交通事业的总称， 妻子：古、妻子儿女，今：志指男子的配偶 绝境：古与世隔绝的地方 今：没有出路的境地 无论：古，不用说，更不必说 今：表条件不同而结果不变 不足：右，不值得 今：份量不够、不满、不充足 如此：古、像这样 今：这样 鲜美：古、鲜艳美丽 今：指食物的味道好，延、古、清 今：延长、延伸 缘：古、沿着 今：缘故、缘分 夫：古、语气词 无实义 今：男子 走：古、跑 今：行走 致词：古、对说话 今指在举行某种仪式时说勉励，或谢祝贺，悼念的话。裙：古 泛指衣裳 今；仅指妇女穿的裙子 请：古请让我 今：用于希望对方做某事 敬辞 异：形容词用作动词，认为奇怪 名：名词用作动词出名、有名 穷：形容词用作动词，走到尽头 劳：使动用，使劳累 蔓、枝 名词用作动词 生枝蔓 长枝叶 箬逢：名词用作状语 用箬逢石青；名词用作状语，用石青、糁，名词用作动词、涂染 亲：第一个亲子，以为亲，以为子，第二个亲子，为父母，子女 老、壮、幼、都是形容词用作名词，老年人、中年人、幼童。前：名词作动词上前二、1、a 2、b 3、c 4、c 5、a 三、1、东晋 陶渊明 潜 元亮 不为五斗米折腰 2、古代刻在器物上用来警戒自己或称述功能的文字，刘禹锡 唐 周敦颐 北宋 太极图说 通书 3、清 张朝虞初新志 魏学伊 明末 四、1、夹岸数十步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 2、复行数十步，豁然开朗，土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。3、其中往来怡然自乐 4、便要作食 村中问汛 余人酒食 5、先进避秦时乱 6、出淤泥不妖 7、中通益清 8、亭亭 亵玩焉 12、台痕帘青 谈笑白丁 可以金经 13、山高月小，水落石出。清风徐来，水波不兴。 14、天下为公，选贤与能，讲信修睦 15、会当凌绝顶，一览众山小 16、感时花溅泪 恨别鸟惊心 17、天明登前途，独与老翁别。 8 / 8