1、 把土夯实了再往前走 ！
主备：徐丽娟 高蓓蓓 高一语文备课组
鸟 啼 活动单
审核：蔡成兵 尤红春
【学习目标】
1． 掌握本文行文思路，品味本文叙述、议论、抒情融为一体的写作特点。
2． 品味语言：运用多种修辞，活泼、生动、富有想象力的语言及象征手法。
3．掌握本文充分肯定生命价值，顽强的生命意识，对新生命、新世界的渴望和追求，对生命神奇的由衷赞美。
【活动方案】
一
2、 基础知识
词语：
凫水 椋鸟 饕餮 慰藉 笨拙 荆棘
苍穹 斑鸠 潺潺 蛰伏 骇人 悄然
滞留 隐遁 攫住 炽烈 残骸 昊天
海蜇 跌宕而起
成语：
势不可挡：同“势不可当”，来势迅猛，不可抵挡。
文中例句：死时，生便不存在，皆是死亡，犹如一场势不可挡的洪水。
向死而生：意指明白了生与死的关系，因而能勇敢地面对死亡，积极地生活。
文中
3、例句：它从陌生的地方来，降临在我们身上，使我们乘上了从天国吹来的清新柔风，就如向死而生的鸟儿一样。
二、整体感知
1. 课文哪几小节写鸟啼？哪几小节写启示？
2.本文的题目是“鸟啼”，那本文通过鸟啼主要揭示什么哲理？请找出全文的文眼。
三、文本研习
1. 阅读1-5自然段，找出表现鸟啼变化特点的词语。思考鸟啼是在怎样的背景下啼叫的。这与作者所
要展示的生死观有什么联系？
2.鸟啼给予了作者怎样的启示？请阅读第6至第15小节找找你最喜欢或你最受感动的一些语句，读一读，悟一悟（友情提示：注意那些能体现向死而生的语句）。
3.文中多处运用语言表达技巧，请找出相关语句，并进行简要分析。
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