1、《黔之驴》练习
一、填空。
1.《黔之驴》选自 ，作者___ _____ ，字 _
____代文学家。黔，地名，包括现 、 等省的部分地区。
2.古代散文，简称古文，是和______相对的文体。唐朝__ ____、_____等人提倡古文运动，在文学史上形成了以______、______、_______、_______、______、_____、_____、______为代表的唐宋八大家。
3、写出出自这个故事的含驴的两个成语。
⑴ ⑵
4、学了本文懂得的
2、道理
⑴ ⑵
5、回忆课文，注意文中是怎样表现虎的心理变化的，写出表明虎的心理的词语。
答：
二、翻译重点词
黔无驴，有好事者【 】船【 】载以【 】入。至则【 】无可用。放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥【 】之。稍【 】出近之， ___憖憖【 】然，莫相【 】知。
他日【
3、驴一鸣，虎大骇【 】，远遁【 】，以为且【 】噬【 】己也，甚恐。然【 】往来视之，觉无异【 】能【 】者；益【 】习其声，又近【 】出前后，终不敢搏。稍【 】近益【 】狎【 】，荡倚冲冒。驴不胜【 】怒，蹄【 】之。虎因【 】喜，计【 】之【 】曰：“技止【 】此耳!”因【 】跳踉【 】大口阚【 】，断其喉，尽【 】其肉；乃【
4、 】去【 】
三、一词多义
1、以为：A、虎见之，庞然大物也，以为神（ ） B、 以为且噬己也（ ）
2、然： A、慭慭然，莫相知（ ） B、然往来视之，觉无异能者（ ）
3、因 A、虎因喜 （ ） B、因跳踉大口阚 （ ）
4、益 A益习其声（ ）B、稍近益狎 （ ）
四、词性活用
1、稍出近之（ ） 2、驴不胜怒，蹄之（ ）
3、有好事者，船载以入（ ） 4
5、尽 （ ） 其肉
五.翻译下列句子。
⑴虎见之，宠然大物也，以为神。⑵稍近，益狎，荡倚冲冒。
译：
译：
⑶驴不胜怒，蹄之。⑷因跳踉大阚，断其喉，尽其肉；乃去。
译：
译：
六、读《三戒》中的《临江之麋》
临江之人,畋得麋麑，畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来。其人怒，怛之。自是日抱就犬，习示之，使勿动。稍使与之戏。积久，犬皆如人意。麋麑稍大，忘己之麋也，以为犬良我友，抵触偃仆益狎。犬畏主人，于之俯仰甚善。然时啖其舌。
三年，麋出门，见外犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见而喜且怒，共杀食之，狼藉道上。麋至死不悟。
1、 解释加点的词
①畜之（ ）②
6、自是日抱就犬（ ）③习（ ）示（ ）之（ ④稍使与之戏（ ）⑤以为犬良（ ）我友⑥犬皆如人意（ ）
2、翻译画线句子
①、
②、
3、文中“______,’这几个字，既表达了作者的厌恶之情,也勾画出麋的可怜与可悲。
3、结合文章分析“麋至死不悟”的原因
4、作者对封建守旧势力及其爪牙深恶痛绝，采用寓言的形式，对他们进行辛辣的讽刺和深刻的揭露。作者通过这则寓言尖锐地讽刺了什么？
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