1、课题：分数混合运算三年级：六年级 数学 单元：二 课型：新授 课时：2时间 ：2014.10.1 制作人：徐利利 审核人： 学生姓名： 学习内容：课本27-29页学习目标： 1.会用方程表达分数混合运算问题中的等量关系，发展分析和解决问题的能力 2.进一步养成对解题结果经行检验和解释的习惯学习重难点 重点：用列方程的方法解决问题 难点：找出问题中的等量关系式教学法：尝试法学习过程 第一课时一 创设情景 导入新课 师：同学们你们知道世界节水日是那一天吗？为什么人们要设这个节日呢？ （3月22）水是人类赖以生存的最宝贵的资源，如果我们不珍惜水资源，那么世界 上最后一滴水将是人类的眼泪，所以我们要节
2、约用水，从我做起，从身边的小事做起， 这节课我们就一起研究节约用水中的数学问题 我们来看看看小刚家的用水情况小刚家八月份用水14吨，九月份比八月份节约了1/7，九月份用水多少吨？（学生根据已有的知识基础上计算）二 合作交流，探索新知 如果条件和问题交换一下位置，你知道八月份的用水量吗？ （出示例题）小刚家九月份用水12吨，比八月份节约了1/7，八月份用水多少吨？1想一想，那个月份的用水多？那个月份的用水少？2画一画，（用图分析数量关系） 引导：把谁看作单位1，把那个量分成几份，那一份是节约的？把不知道的量用“？”标出3比八月份节约了1/7是什么意思4小组交流说一说，题目中的数量关系5全班交流
3、回报结果八月份的用水量-节约的吨数=九月份的用水量八月份的用水量（1-1/7）=九月份的用水量6算一算（利用等量关系）（学生板书） 方法一解：设八月份的用水量为x吨 （1-1/7）x=12 6/7x=12 X=14答：八月份用水14吨方法二解：设八月份的用水量为x吨 x-1/7x=12 6/7x=12 X=14答：八月份用水14吨请同学说一说1-1/7表示什么意思？乘x表示什么意思x-1/7x表示什么意思三 展示提升把上题中的“节约了1/7”改为“多用了1/7”，问题不变。四 达标测试 1一件上衣的成本价120元，比售价低了2/5，求售价多少元？(1) 画出数量关系图(2) 用方程求解 五 反
4、思小 这节课你有什么收获？课题：分数混合运算三年级：六年级 数学 单元：二 课型：新授 课时：2时间 ：2014.10.1 制作人：徐利利 审核人： 学生姓名： 学习内容：课本27-29页学习目标： 1.会用方程表达分数混合运算问题中的等量关系，发展分析和解决问题的能力 2.进一步养成对解题结果经行检验和解释的习惯学习重难点 重点：用列方程的方法解决问题 难点：找出问题中的等量关系式教学法：尝试法一 自主学习 解方程 （+）=1 4+7/10x=102x-1/4x=3/8 x+0.8x=22二 合作探究 试一试:淘气家八月份用水14吨，比九月份多用了1/6，九月份用了多少水？ 1 说一说从题中
5、你知道了那些信息？ 2 画出数量的关系图 3 找出等量关系4根据等量关系列出方程 三 展示提升根据列条件文博家九月份用水16吨，（ ），十月份用水多少吨？（1） 161/5 条件（ ）（2） 16（1+1/5） 条件 （ ）（3） 16（1-1/5） 条件（ ）四达标测试31页第7题 小刚比小华重1/5.小华体重是35千克。小明比小刚轻1/7、（1） 画图表示三个人的体重关系（2）（3） 算一算小明的体重分别是多少吨2光明养鸡场今年养鸡2400只，比去年增加,去年养鸡多少只？3一本书，小红看了70页，比剩下的多，这本书共有多少页？4粮店运来大米和面粉共280袋，其中面粉的袋数少五 反思小结通过本节课的学习你有什么收获？
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