1、五年级数学露在外面的面导学案任课教师: 班级: 学生姓名: 月 日 星期:学习内容教材20-21页内容课型问题解决课教具学具小正方体学习目标知识与能力:在操作、观察、分析等活动中,综合运用有关知识,解决有关求物体表面积的问题,发展空间观念。过程与方法:经历探索规律的过程。情感、态度、价值观:通过具体的计算,发展空间观念。学法指导观察法 实践法重难点在操作、观察、分析等活动中,学会有序的思维。学 习 流 程导 案学 案检查预习(5)复习导入明确目标一、知识链接:(教材P20)1个正方体放在墙角,有( )个面露在外面。如果正方体的棱长为50厘米,那露在外面的面积是( )厘米2。合作学习(15)尝试
2、探究组内交流二、新知探索教P20页,4个棱长为50cm的正方体放在墙角,有( )个面露在外面,那露在外面的面积是( )厘米2学生通过讨论,外面的每个纸箱有3个面露在外面,一共有9个面露在外面。要观察纸箱露在外面的面说说你有( )种观察策略。你是如何计算露在外面的面积?如果换一种摆法放在墙角,露在外面的面积有变化吗?(学生讨论,教师同时参与多个小组的研究和讨论。)学习流程展示交流(7)分组展示精讲点拨三、展示交流:(教师组织小组展示交流,师生共同解决问题)必做题完成21页找规律第(1)题。完成21页找规律第(2)题反馈拓展(8)训练检测小结提升四、反馈训练:总结评价(3)总结归纳反思评价五、总结评价:我的收获: 。以后我会在 方面多加努力。板书设计 教学反思