ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:2 ,大小:54.01KB ,
资源ID:6073464      下载积分:10 金币
验证码下载
登录下载
邮箱/手机:
验证码: 获取验证码
温馨提示:
支付成功后,系统会自动生成账号(用户名为邮箱或者手机号,密码是验证码),方便下次登录下载和查询订单;
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/6073464.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  
声明  |  会员权益     获赠5币     写作写作

1、填表:    下载求助     留言反馈    退款申请
2、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
3、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
4、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
5、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【仙人****88】。
6、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
7、本文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【仙人****88】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。

注意事项

本文(评教问卷调查表制作如下.doc)为本站上传会员【仙人****88】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4008-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

评教问卷调查表制作如下.doc

1、评教问卷调查表制作如下: 级 班 科学生评教问卷调查表 等 级项 目很好较好好一般较差5分4分3分2分1分教学态度1该教师课前准备认真、充分2该教师上课无迟到、早退、拖堂或无故缺课的现象3该教师勤于课外辅导4该教师能关心学生身心发展5该老师能充分尊重学生,从不伤害学生的自尊心6该教师能及时给予学习方法上的指导教学能力7该教师能用普通话进行教学8该教师课堂教学生动活泼,趣味性浓9该教师上课充满激情,全身心投入,一丝不苟10该教师能引导我们进行探索,教学互动性强11该教师善于发现我们不懂的地方并及时纠正12该教师善于设置和提出问题,启发我们思考13该教师布置的练习质高量适,我很满意14该教师能用多

2、媒体教学(或选择合适的器材)15该教师课堂管理严格,能在教学中发挥育人作用16该教师处事公正、民主,能以理服人17学习上能得到老师的鼓励,学习的努力和进步能及时得到老师的肯定赞赏教学效果18该教师对同学真诚、热情,我能感受到教师的关爱19通过老师的教学,我对该科学习兴趣提高了20我欢迎该教师继续给我们上课我衷心地希望老师继续发扬的有哪些?我建议老师改进的有哪些?有没有老师暗示您根据他的意思填写?如果有,是哪一位教师 。2统计反馈。通过对评教问卷表的认真统计,学校教导处依据分数的高低,评选出“最受学生欢迎的教师”,人数上不封顶。同时将这些老师受到学生欢迎的优点摘录下来,帮助全体教师了解他们获得“最受学生欢迎”的奥秘,供全体教师学习借鉴。此外,学校还从得分较低的教师问卷中,摘录学生建议老师改进的教学行为,加深我们对学生最反感的教学行为的认识,并努力加以改进。评教问卷调查统计表(1): 最受学生欢迎的老师(2004-2005学年度第一学期) 初一级初二级初三级姓名得分姓名得分姓名得分评教问卷调查统计表(2):

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2024 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服