《市山》导学案.doc

七年级《山市》导学案
许佳杰
学习目标1、积累生字词，熟读课文，整体把握文章内容。
2 理清写作顺序，理解山市出现的过程，积累重点文言词语。
3、探究山市形成的科学原理，培养学生主动探究、热爱科学的精神。

㈠．走近作者作品：
蒲松龄，世称“_______”，淄川人, ( )代文学家，著有《 》。“聊斋”是蒲松龄的书斋名，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。郭沫若先生对《聊斋志异》推崇备至，曾攥联赞道：写鬼写妖高人一筹，刺贪刺虐入木三分。
㈡ 题目解读：在夏天，沿海一带或沙漠地区，往常可以看见在空中或地面以下有远处物的影像，古人无法解释，误认为是大蛤蜊吐气形成的，因此就称为“海市”或“海市蜃楼”。这种现象有时人们在山区也可以看到，人们就称之为“山市”。
㈢ 正确、流利地朗读课文。
读通 1方法指导：在文中标注生字

2注音

奂山　 青冥　 飞甍　 高垣 　睥睨　 　 霄汉　

逾时　 倏忽 连亘 黯然缥缈 莽莽然
读懂 3译词
①数年恒不一见 　　　②无何（　　　　） ③危楼（ ）　　　　

④乌有（ ） ⑤念近中（ ） ⑥城郭（ ）　　　

⑦连亘六七里 　⑧尘气莽莽然 ⑨裁如星点

⑩黯然缥缈 倏忽 始悟 居然

青冥 　飞甍 未几 高垣睥睨

4 自译全文，圈点疑难，不懂作标志。

5 积累四字词

㈠ 译——确认理解，全班共译
要求：提出疑难，互问互答。

㈡ 探究一
本文是以什么为线索（是以什么为顺序的?）展开叙写的？找出相应的词语

探究二
山市蜃景由生成到消失的变化过程可分为三个阶段，可找描绘性的词语或突出的景物，用原文填空
⑴山市初生阶段　　　　　　　　　　　　　　　　　

⑵山市发展阶段　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

⑶山市高潮阶段　　　　　　　　　　　　　　　　　

探究三
为什么那时候的人把“山市”又称为“鬼市”？请你对“山市”这一现象作出科学的解释。

㈠．填空。

这篇文章以_________为顺序，描述了_________过程。先看到________，不久看见____________，然后又看见_________及其中的楼、堂、坊；大风起时，景物变模糊，风定后仅见_上面的人；最后景物渐渐变小以至不见。

㈡下列句子中虚词“然”的意义及用法不同的一项的是（　　　）　。
A神游其中，怡然自得。 B然数年恒不一见。
C忽大风起，尘气莽莽然。 D忽有庞然大物，拔山倒树而来。

㈢解释下列一词多义。
A、 然数年恒不一见（ ） B、 始悟为山市 （ ）
尘气莽莽然 （ ） 可以为师矣（ ）
然后知松柏之后凋也（ ） 项为之强（ ）
C、见宫殿数十所（ ） D、 又闻有早行者（ ）
数至八层，裁如星点（ ） 中有楼若者，堂若者（ ）

㈣下列词语中不表示时间的词语有（ ）
A.无何 B.未几 C.既而 D.倏忽 E.逾时 F.始悟

㈤　　解释下列句中加线的字词：、
1然数年恒不一见（ ） 2、高插青冥，相顾惊疑 （ ） （ ）

3、往来屑屑 （ ） 4、一切乌有惟危楼一座（ ）（ ）

5、连亘六七里 （ ） 6、或凭或立，不一状 （ ）（ ）

7、数至八层裁如星点（ ） 8、倏忽如拳如豆，遂不可见（ ）

9、见山上人烟市肆（ ） 10、尘气莽莽然，城市依稀而已（ ）

11中有楼若者，堂若者（ ） 12　高垣睥睨（ ） 　
13直接霄汉（ ） 14窗扉皆洞开（ ）

㈥ 用现代汉语写句子的意思

①奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。

②忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。

③无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市

④未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。

⑤中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。

⑥既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉

⑦而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。。

七 阅读下面文段填空

奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。

① 这次“山市”最早出现的是“ ”，最后消失的是
“山市”从产生到消失一共经过 次景物变化，其中第 次规模最大，第 次写得最详。

②写山市独特的句子是

写山市见之不易的句子是