ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:5 ,大小:29.01KB ,
资源ID:6072098      下载积分:10 金币
验证码下载
登录下载
邮箱/手机:
验证码: 获取验证码
温馨提示:
支付成功后,系统会自动生成账号(用户名为邮箱或者手机号,密码是验证码),方便下次登录下载和查询订单;
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/6072098.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  
声明  |  会员权益     获赠5币     写作写作

1、填表:    下载求助     留言反馈    退款申请
2、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
3、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
4、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
5、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【仙人****88】。
6、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
7、本文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【仙人****88】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。

注意事项

本文(音乐课时计划第六单元(八音和鸣(二)之(一)).doc)为本站上传会员【仙人****88】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4008-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

音乐课时计划第六单元(八音和鸣(二)之(一)).doc

1、课题:第六单元 八音和鸣(二)之(一)教学目标:1.能认真听赏本课的古代音乐作品,了解中国古代的乐曲的特点。 2.能积极参与本课的“听赏与体验”“交流与探究”活动,大胆发表自己的听赏感受,与同学一起分享。并能初步熟悉古代乐器的音色,了解宫廷音乐的特点。教学分析:重点:了解八音的音色,知晓八音的分类 难点:感受中国古代音乐厚重的人文内涵 教具:多媒体复习引入:师:2008的奥运会大家还记忆犹新吧!今天我们一起来回顾一下开幕式中的精彩画面 欣赏:击缶而歌 师:请同学们思考一下,为什么全球瞩目的奥运会的开幕式用缶而不用鼓? 生:缶是我国传统的古老的乐器 师:对,缶是我国很古老的乐器,能体现中华民族的

2、厚重,今天我们就一起沿着历史的长河,了解中国古代音乐 新课内容中国传统乐器及器乐曲1. 导入八音师:缶属于我国乐曲分类的哪一类?生:打击乐器师:古代的打击乐器你们了解的有哪些?除了这些打击乐器你们还了解那些乐器呢?我们一类一类的说说打击乐器:缶、鼓、钟、磬弹拨乐器:筝、琴、瑟、琵琶、柳琴、箜篌拉弦乐器:二胡、京胡、板胡吹管乐器:笛、箫、笙、竽、唢呐、筚篥(代表性的乐器介绍) 师:(总结)一个字的乐器大都是我们中原的传统乐器,而两个字的则是从少数民族传入中原的。乐器名字也大多是根据少数名族语言音译过来的。2. 介绍八音现代的乐器按演奏方式分为拉弦乐器、弹拨乐器、吹管乐器、打击乐器。在古代人们则把

3、乐器分为八音:金石土木丝竹匏革。师:在古代人们是根据什么来将乐器分为八音的?(乐器的制作材料)音乐活动:请同学们将你们列举的乐器找到他们的归属第一组:土木 第二组:丝竹 第三组:匏革 第四组:金石(乐器音色介绍穿插于每组的评价中)乐器音色介绍(1) 土木类损音色有什么特点?损代表着什么样的情绪?(2) 丝竹类古琴介绍古琴丝类乐器里最讲究的就是古琴,她是文人雅士的心爱之物。充满着传奇的象征色彩。琴长3尺6寸5分象征着什么?(一年有365天)13个徽位象征着什么?(一年的12个月及闰月)琴面弧形,琴底为平象征着什么?(天圆地方)最初五根弦象征着什么?(金、木、水、火、 土)音乐探索 什么人弹古琴?

4、请同学们想一想:什么时候弹古琴? 弹什么内容?欣赏古琴曲梅花三弄 古人在弹琴之前会焚香沐浴,我们今天欣赏古琴曲时应该怎样? 我们一起来深呼吸,把浮躁的心平静下来,一起欣赏梅花三弄。同时请大家关注下列哪些词语和你听到的音乐相配出示词语:弹琴,抚琴,节奏自由,节奏规整,音色清脆,音色深沉(3) 匏革类笙欣赏一小段笙的作品渔舟唱晚(4) 金石类钟磬合奏曲楚商师:在这八音中哪类乐器最能体现天子、诸侯的“至尊至高”生:金石乐既钟、磬,突出展示了古人“金声玉振”的音响概念钟声宏大、磬音清亮,以他们为主可以造成庄严辉煌肃穆壮丽的音响效果,最高贵族选用他们类体现自己在社会上的崇高地位。归纳: 音色:钟声浑厚、磬声清脆 材料:青铜器、玉石很昂贵,是贵族身份的象征 乐手:乐手庞大,一套编钟需要几乐手演奏 雅乐:钟磬演奏的音乐最能体现皇室威严的宫廷正乐即雅乐四周的礼乐制度,使得钟磬无比受皇宫贵族的喜爱,湖北歌舞团仿制了曾侯乙墓出土的变种等古乐,并将他们搬上了舞台,再现了历史的辉煌,我们一起来欣赏一段八音合奏荆楚雄风二、最古老的乐器骨笛1.欣赏原始狩猎图2.介绍骨笛的悠久历史课时小结:今天我们一起了解了中国传统乐器,请同学们设想一下,如果让你担任这届亚运会的导演,你将如何让把中国渊博、独特的传统音乐文化展现在全亚洲人民眼前呢?教学后记:学生对各种古老乐器很感兴趣,也努力配合,认真欣赏曲子

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2025 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服