《生活中的比》导学单.doc

宝平路小学导学单
课 题
生活中的比
学科
数 学
备课教师

日期
2018年 月 日
班 级
六（ ）班
组别
第 组
小组长

记录

学习目标
1、理解比的意义，了解比的各部分名称，能正确读写比。
2、理解比与分数、除法的关系。
教师活动
学生活动
复习回顾
实验小学六年级选出4名同学参加羽毛球比赛,各赛8场。每人获胜的场数如下：请你排出他们的名次。
小强
小兵
小军
小林
6场
4场
5场
3场

合作学习探讨交流
小组探讨像与不像的秘密在哪里？完成导学活动表。
图形
长
宽
长是宽的几倍
A

B

C

D

E

（1）像长是宽的几倍?在数学上还有一个新的名字叫“比”（板书“比”）比如：长是宽的几倍也可以说成长与宽的比是多少。如：图A:6÷4=6:4=1.5。请仿照着说出图BCDE的比。

（2）思考：比与除法、分数有什么关系？
在比中
前项
比号
后项
比值
在除法中

在分数中

总结升华
（1）两个数相除又叫做两个数的比，比和除法到底有什么关系？
（2）在除法中，除数不能是零，那比的后项呢？
（3）比还有一种表示方法，就是分数形式．例如：3除以2可以写成2∶3 ，仍读作“2比3”
（4）思考：比与除法、分数的关系，用字母表示为 ：
a:b=( ) ÷( )=
当堂检测
1、把下面的比改写成分数形式
21：100=( )÷( )=
32：15=( )÷( )=
2、求出比值。
3 ：12= 0.8 ：0.4= 0.75:12=
1小时20分 ：40分= 1.2:1∕4=

3、认一认：
6:4 写作( )读作：( )
6:4=( ) ÷( )==1.5
其中6是这个比的( ),4是这个比的( )， 1.5是这个比的( ) 。

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