1、课题
《奥运之声》
课型
综合课
课时
第1课时
教学目标
基础性目 标
1、能正确的演唱歌曲《我和你》，能准确表达歌曲宁静而又蕴涵激情的意境。
2、培养学生仔细聆听音乐的习惯及鉴赏音乐的能力；进一步提高学生的视谱演唱的水平。
3、学唱二声部，感受二声部合唱的丰富色彩。
发展性目 标
1、深入体验作品的情感，能突出表现歌曲所要表现的音乐情感和音乐形象。
2、了解历届奥运相关信息。
制定依据
教材
分析
重点：学唱二声部歌曲《我和你》
难点：合唱力求达到统一、和谐，均衡的水平。
教学程序和内容
方法或手段
教学过程：
一、导入
1、同
2、学们听过合唱吗？感受过合唱的魅力吗？今天我就想跟大家一起体验合唱给我们带来的无穷魅力。
全班学生分为两组，一组学生唱
4/4 1 2 3 5 ︱ 2 - - - ︱
噜
另一组学生唱
4/4 0 0 6 1 ︱ 2 3 5 2 - ︱
啊
初步感受合唱。
2、师：大家还记得2008年8月8日是什么日子吗？
师：对，那就是29届奥林匹克运动会，在我们北京开幕，那是一个举世瞩目的日子。更是我们中国人为此骄傲和自豪的日子。现在就让我们回到2008北京奥运会开幕式现场，去感
3、受给全世界带来惊喜与感动的主题音乐。
（播放视频画面《我和你》）
二、欣赏体验
1、此时此刻，你心理涌现了什么样的情感？
2、现在就让我们唱起来吧。
三、学唱二声部歌曲
1、师：大家都知道，奥运精神就是：更快、更高、更强。我们也要勇于挑战自己，超越自己。我们刚刚唱出的《我和你》这首歌曲，除了主旋律，还有第二旋律声部。下面我们就一起来学习第二声部的旋律。
2、师范唱第二声部，第一遍唱词，第二遍识谱演唱，学生轻声跟唱。
3、学生体验歌曲第二声部，唱出唱名。
4、学生填词演唱第二声部。
5、师生合作，师演唱第一声部，学生演唱第二声部，注意强弱的处理，以及第二声部的进入处理。
6、生生合作，注意合唱的协调配合。发现问题并处理。
7、完整表现二声部合唱。
四、
初步感受
情景再现
情感体验
参与合唱
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