第1课-改革变法风潮与秦国历史机遇.doc

第1课改革变法风潮与秦国历史机遇同步练习
一、 选择题
1. 战国时期，各国国君纷纷变法的直接动力是
A.生产力的迅速发展　　　 B.想称雄天下的欲望
C.阶级斗争非常尖锐　　　 D.东周王室日渐衰微
2. 下列关于春秋战国时期的变法运动的叙述，不正确的是
A.春秋时各国改革就整体而言主要是针对上层建筑方面的
B.战国时期各国变法有效地打击了旧制度，增强了国力
C.战国时期各国变法在一定程度上瓦解了旧的统治秩序，使新兴地主阶层的地位得以强化
D.战国变法是在春秋改革的基础上进行的，同时更加彻底
3. 春秋后期鲁国“履亩而税”产生的最深刻社会影响是
A巩固了鲁国的霸主地位 B.有利于铁器的使用和牛耕的推广
C.增加了周天子的财政收入 D.促进了新的生产方式的诞生
4. 战国初期，魏国李悝首倡“尽地力之教”，实施平抑米价的平籴法，以免谷贱伤农；同时制定《法经》六篇，以为“王者之政，莫急于盗贼”，故以盗法为《法经》首篇。材料反映的主要社会问题是（ ）
A.私有制开始确立，盗贼现象普遍 B.小农经济脆弱，农民破产沦为盗贼
C.商人不满平籴法，转而沦为盗贼 D.重农抑商政策，导致礼乐制度崩溃
5. 秦孝公曰“晋夺我先君河西地，诸侯卑秦，丑莫大焉……，宾客有能出奇计强秦者，吾尊官，与之分土” 。材料不能反映的是(   )
A秦国在诸侯国中相对落后 B.秦孝公求贤若渴
C.秦孝公希望改革 D.改革的根本原因是秦国不强大
6. 春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广产生了深远的社会影响，这些影响不包括
A.促进井田制的瓦解 B.导致地主阶级的兴起
C.强化了周王室的统治 D.引发改革变法的时代风潮
7. 战国时期各国的变法产生的最主要的社会后果是（ ）
A.解放了生产力，促进了社会经济的发展
B.实现了富国强兵，有利于国家走向统一
C.使社会性质发生了根本性的变化 D.出现了新的阶级关系
8. 管仲改革和商鞅变法
A.内容相同，性质相反 B.都改变了所在国家的社会性质
C.都壮大了本国进行争霸斗争的实力D.结果都废除了奴隶制，确立了封建制
9. 郭沫若认为：东周列国社会制度的变革到春秋末年以后才达到质变的阶段。能说明的史实是(　　)
A.春秋诸侯争霸 B.铁器和牛耕的使用
C.战国初，各国纷纷变法，废除奴隶制 D.秦朝建立专制主义中央集权制度
10. 春秋战国时期各诸侯国开展变法运动的深刻根源是（ ）
A.法家政治改革主张的影响 B.封建土地私有制的发展
C.新兴地主阶级的推动 D.各国君主为巩固统治支持变法
11. 春秋战国时期历史发展的阶段特征中， 最本质的是（ ）
A.由分裂走向统一 B.由奴隶制向封建制转变
C.诸侯林立兼并战争频繁 D.由学派出现到百家争鸣
12. 战国时期各国变法所反映的社会矛盾是( )
A.奴隶和奴隶主的矛盾 B.农民与地主的矛盾
C.平民和奴隶主的矛盾 D.新兴地主和奴隶主贵族的矛盾
13. 春秋战国时期出现的社会现象包括( )
①井田制瓦解 ②铁农具和牛耕推广
③新兴地主阶级开始掌握政权 ④百家争鸣 ⑤争霸战争频繁
A.①②③④ B.①③④⑤ C.①②④⑤ D.①②③④⑤
14. 根据你对春秋战国时期经济状况的了解，A处应填（ ）

A.铁器牛耕的使用 B.“相地而衰征”的实行
C.各诸侯国的变法 D.宗法分封制解体
15. 春秋战国时期改革运动出现的根本原因是（ ）
A.铁器的使用和牛耕的推广 B.封建土地私有制的出现
C.各诸侯国国君的重视 D.新兴地主阶级的强烈要求
16. 战国时期的变法与春秋时期的改革（ ）  
①都是历史发展的必然产物   ②都促进了社会的发展
③改革的性质完全相同 ④都以法家思想为指导
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
17. 战国初期，魏国李悝首倡“尽地力之教”，实施平抑米价的平籴法，以免谷贱伤农；同时制定《法经》六篇，以为“王者之政，莫急于盗贼。”故以盗法为《法经》首篇。材料反映的主要社会问题是（ ）
A.私有制开始确立，盗贼现象普遍 B.小农经济脆弱，农民破产沦为盗贼
C.商人不满平籴法，转而沦为盗贼 D.重农抑商政策，导致礼乐制度崩溃
18. 《吕氏春秋》载：“公作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿其力也。”这则材料反映的实质问题是  （ ）
A.春秋时期铁器和耕牛的作用 B.春秋时私田的开垦越来越多
C.国君承认了私田主人的土地所有权 D.封建生产方式比井田制进步
19. 战国初年，我国原有的宗法统治秩序已经瓦解，主要是因为它直接受到了 （ ）
A.诸侯争霸的冲击 B.生产力发展的冲击 C.百家争鸣的冲击 D.变法改革的冲击
20. 战国时期，百家争鸣，人才辈出。得人才者，得天下。商鞅在秦国变法，着重选拔、储备的人才是（ ）
A.能征善战的兵将，从行伍中选拔
B.经济发展的能人，能提高耕织技术水平的技术人才
C.熟读儒家经典，有经邦济世管理国家的人才
D.文学之士，能舞文弄墨，制造变法舆论的文士
二、 材料分析题
21. 阅读材料，回答问题：
材料:战国初期，吴起被楚悼王任命为令尹，主持变法。与其他国家相比，楚国旧贵族保守势力强大，他们把持许多重要职位，而且盘根错节，动弹不得。吴起对楚悼王说:“大臣太重，封君太众。若此，则上逼主而下虐民。此贫国弱兵之道也。”
 吴起改革的内容主要有两条:第一，废除贵族世卿世禄的特权，规定封君“三世而收爵  禄”。即贵族只要传了三代的，一律收回封爵和体禄、世袭特权。第二，整顿吏治，淘汰冗官。吴起提出“罢无能，废无用，损不急之枝官”，精简机构。
司马迁说吴起“行之于楚，以刻暴少恩亡其躯。悲夫!”
摘编自孙立群《吴起改革的启示》
1）根据材料并结合所学知识，归纳吴起改革的国内外背景和改革目的。

2）根据材料，分析吴起改革的重心并简评之。
22. 阅读材料，回答问题：
材料一 战国中叶，楚国“大臣太重，封君大众”，他们“上逼主”、“下虐民”，以致“贫国弱兵”。在内外交困的情况下，公元前383年，楚悼王任用吴起进行变法。变法的要点是：限制旧贵族，改变世袭的分封制；“度公族疏远者”，主张对封君的子孙“三世而收爵禄”；减削官吏的禄序，精减裁汰“无能”、“无用”和“不急之官“；下令“贵人往实广虚之地”。吴起变法遭到旧贵族反对。公元前381年，楚悼王死，旧贵族杀害吴起，变法仅进行了一年多时间便中止。
1）根据材料一并结合所学知识，分析吴起变法失败的原因。

试卷第3页，总3页
答案
一、选择题
1、B 2、A 3、D 4、B 5、D 6、C 7、C 8、C 9、C 10、B 11、B 12、D 13、D
14、A 15、A 16、A 17、B 18、D 19、A 20、A

答案第1页，总1页