两步计算的除法应用题执教：太和一小 潘秋连学习内容：课本第100页例2及做一做学习目标：1、学会用除法两步解决实际问题。 2、会从具体的生活情境中发现问题、提出问题、解决问题。 3、通过小组合作进一步提高自己与同学交流合作的能力。学习过程：一、 创设情景，生成问题。1、 引出课题，公布学习目标。2、 学生看图，引导学生收集图中的信息，并根据信息整理出应用题。二、 合作学习我最棒。1、学习例2。（1）小组自学。出示学习要求：自己独立列式计算。小组内交流自己的解题思路，看看是否还有的别的解答方法。（2）小组展示交流。（3）总结连除应用题解题的特点。小组交流。师生交流。三、当堂训练我能行。1、完成课本第105页第15题。（1）小组学习。出示学习要求： 小组内说说图中的小朋友在干什么？ 结合图中数字和问题说说图画的意思。 自己独立列式计算。、 同桌交流自己的解题思路。 （2）小组展示交流。2、完成课本第105页第14题。（1）小组学习。出示学习要求： 结合图中数字和问题同桌交流图画的意思。 自己独立列式计算。 （2）小组展示交流。四、反馈测评。五、课堂总结
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