人教2011版小学数学三年级两步计算的连除应用题.doc

两步计算的除法应用题
执教：太和一小 潘秋连

学习内容：课本第100页例2及做一做
学习目标：1、学会用除法两步解决实际问题。
2、会从具体的生活情境中发现问题、提出问题、解决问题。
3、通过小组合作进一步提高自己与同学交流合作的能力。
学习过程：
一、 创设情景，生成问题。
1、 引出课题，公布学习目标。
2、 学生看图，引导学生收集图中的信息，并根据信息整理出应用题。
二、 合作学习我最棒。
1、学习例2。
（1）小组自学。
出示学习要求：
①自己独立列式计算。
②小组内交流自己的解题思路，看看是否还有的别的解答方法。
（2）小组展示交流。
（3）总结连除应用题解题的特点。
①小组交流。
②师生交流。
三、当堂训练我能行。
1、完成课本第105页第15题。
（1）小组学习。
出示学习要求：
① 小组内说说图中的小朋友在干什么？
② 结合图中数字和问题说说图画的意思。
③ 自己独立列式计算。、
④ 同桌交流自己的解题思路。
（2）小组展示交流。
2、完成课本第105页第14题。
（1）小组学习。
出示学习要求：
① 结合图中数字和问题同桌交流图画的意思。
② 自己独立列式计算。
（2）小组展示交流。
四、反馈测评。

五、课堂总结