熔化和凝固导学案.doc

熔化和凝固导学案学习目标：1、能区别物质的气态、液态和固态三种状态，知道物质的固态和液态之间是可以转化的；2、知道什么是熔化和凝固，并知道晶体和非晶体的区别；3、知道熔化曲线和凝固曲线的物理含义。定向自学：一、 教材助读（阅读课本53-56页的内容）1、物质常见的三种状态是 、 、 。如冰呈固态，水呈 ,水蒸气呈 。2、物态变化：物质各种状态间的 。3、熔化：物质由 变成 的过程。如冰变成水就是熔化。晶体：有固定的 的固体。常见晶体： 。 熔点： 的温度叫熔点。非晶体：没有固定的熔化温度的固体。常见非晶体： 。4、凝固：物质由 变成 的过程。如水结冰就是凝固。 凝固点： 的温度叫凝固点。5、熔化是一个 过程，凝固时一个 过程。（填“吸热”或“放热”）二、 自学检测1已知固态酒精、煤油和水银的熔点分别是117，31，39，南极的最低气温可达89，要测量南极的气温应该选用（ ）A酒精温度计 B煤油温度计 C水银温度计 D以上三种温度以计均可2.用铜块浇铸铜像的过程，发生的物态变化是（ ）A.一个凝固过程 B.一个熔化过程 C.先熔化后凝固 D.先凝固后熔化3俗话说“下雪不冷，化雪冷”这是因为（ ）A下雪时雪的温度比较高B化雪时要吸收热量 C化雪时要放出热量 D雪容易传热4.钢块化成钢水时，钢块要_热；水结成冰时，水要_热.5.寒冷的冬天，橘林中的气温不断地下降，为了保护橘树，工人用长长的水管给橘树喷水，随着气温的下降水结了冰，保住了橘树，这其中的道理是水结冰的过程中 ，使橘树不至于冻坏。合作探究：探究固体熔化时温度的变化规律（课本53-54页）下表是海波和石蜡受热熔化时的温度随时间变化情况：时间/min012345678910海波的温度/4042444648484848515457石蜡的温度/4040.541.542.243.144.54647.54951541、分析表格中数据可知：海波经过缓慢吸热，温度逐渐 ，当温度达到 是时，海波开始熔化。在熔化过程中，虽然继续吸热，但海波的温度 ，直到熔化完毕，温度才继续上升；石蜡的熔化过程则不同，随着不断加热，石蜡的温度 ，在此过程中，石蜡由硬变软变稀，最后熔化为液体。2、结论：有的物质（如海波）在熔化过程中虽然继续对它 ，但温度 ，这类固体就是 ，有的物质（如石蜡）在熔化过程中先变软，后变稀，最后熔化为液体，且随着加热时间的增加温度逐渐 ，这类固体就是 。3、晶体和非晶体的熔化图象晶体熔化图象 非晶体熔化图象在上左图中，AB段表示该晶体处于 态； 点表示该晶体开始熔化；BC段是 过程，继续 （填“吸热”或“放热”），但温度 ，物质处于 态； 点表示该晶体熔化完毕，CD段物质处于 态。该晶体的熔点是 。4、总结归纳：（1）晶体熔化的规律：不断吸热；温度 。 晶体熔化的条件：温度达到 ；能够继续 。（2）非晶体熔化的规律：不断吸热；温度 。 5、晶体和非晶体凝固的图象（1）晶体凝固的规律：不断 ；温度 。 晶体凝固的条件：温度达到 ；能够继续 。（2）非晶体凝固的规律：不断 ；温度 。巩固提升：1当晶体的温度正好是熔点或凝固点时，它的状态为（ ）A.固体 B.固液共存 C.液体 D.以上三种情况均有可能2若将铁和玻璃分别加热熔化，则( )A玻璃没有熔点，所以不会熔化B铁和玻璃在熔化过程中温度都在不断升高C铁和玻璃都会熔化，但铁有熔点，而玻璃没有熔点 D上述说法都不正确3把一块0的冰投入0的水里（周围气温也是0 ），过了一段时间 （ ）A有些冰熔化成水使水增多 B冰和水的数量都没变C有些水凝固成冰使冰增多 D以上三种情况都可能发生4如图是某种物质的熔化图象，根据图象判断下列说法中正确的是（）A该物质是一种非晶体 B该物质的熔点为50C图象中的AC段表示该物质的熔化过程，持续50minD在第10分钟时该物质的状态为液态，第30分钟该物质处于固液共存