1、用上表示声音的词语，句子就生动多了。
例：树木野草发出“沙沙”的声音。
1．尽管西北风“（ ）”地吹着，我们还是按时去上学。
2．远处传来几声“（ ）”的狗叫声。
3．考试了，教室里很安静，甚至能听到同学们的笔在纸上“（ ）”写字的声音。
4．小溪里的水“（ ）”地流着。
5．随着“（ ）”的上课铃声，同学们陆续走进教室。
6．半天下来，我的肚子饿得“（ ）”直叫。
7．“（ ）”的一声，烟火窜上了天空。
8．我听见那边传来“（ ）”的流水声。
用上表示声音的词语，句子就生动
2、多了。
例：树木野草发出“沙沙”的声音。
1．尽管西北风“（ ）”地吹着，我们还是按时去上学。
2．远处传来几声“（ ）”的狗叫声。
3．考试了，教室里很安静，甚至能听到同学们的笔在纸上“（ ）”写字的声音。
4．小溪里的水“（ ）”地流着。
5．随着“（ ）”的上课铃声，同学们陆续走进教室。
6．半天下来，我的肚子饿得“（ ）”直叫。
7．“（ ）”的一声，烟火窜上了天空。
8．我听见那边传来“（ ）”的流水声。
用上表示声音的词语，句子就生动多了。
例：树木野草发出
3、沙沙”的声音。
1．尽管西北风“（ ）”地吹着，我们还是按时去上学。
2．远处传来几声“（ ）”的狗叫声。
3．考试了，教室里很安静，甚至能听到同学们的笔在纸上“（ ）”写字的声音。
4．小溪里的水“（ ）”地流着。
5．随着“（ ）”的上课铃声，同学们陆续走进教室。
6．半天下来，我的肚子饿得“（ ）”直叫。
7．“（ ）”的一声，烟火窜上了天空。
8．我听见那边传来“（ ）”的流水声。
用上表示声音的词语，句子就生动多了。
例：树木野草发出“沙沙”的声音。
1．尽管西
4、北风“（ ）”地吹着，我们还是按时去上学。
2．远处传来几声“（ ）”的狗叫声。
3．考试了，教室里很安静，甚至能听到同学们的笔在纸上“（ ）”写字的声音。
4．小溪里的水“（ ）”地流着。
5．随着“（ ）”的上课铃声，同学们陆续走进教室。
6．半天下来，我的肚子饿得“（ ）”直叫。
7．“（ ）”的一声，烟火窜上了天空。
8．我听见那边传来“（ ）”的流水声。
用上表示声音的词语，句子就生动多了。
例：树木野草发出“沙沙”的声音。
1．尽管西北风“（ ）”地吹
5、着，我们还是按时去上学。
2．远处传来几声“（ ）”的狗叫声。
3．考试了，教室里很安静，甚至能听到同学们的笔在纸上“（ ）”写字的声音。
4．小溪里的水“（ ）”地流着。
5．随着“（ ）”的上课铃声，同学们陆续走进教室。
6．半天下来，我的肚子饿得“（ ）”直叫。
7．“（ ）”的一声，烟火窜上了天空。
8．我听见那边传来“（ ）”的流水声。
用上表示声音的词语，句子就生动多了。
例：树木野草发出“沙沙”的声音。
1．尽管西北风“（ ）”地吹着，我们还是按时去上学。
2．远处传来几声“（ ）”的狗叫声。
3．考试了，教室里很安静，甚至能听到同学们的笔在纸上“（ ）”写字的声音。
4．小溪里的水“（ ）”地流着。
5．随着“（ ）”的上课铃声，同学们陆续走进教室。
6．半天下来，我的肚子饿得“（ ）”直叫。
7．“（ ）”的一声，烟火窜上了天空。
8．我听见那边传来“（ ）”的流水声。
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