1、课题：一元一次方程的解法(去括号)教学目标1、在具体情景中建立方程模型。2、能准确应用去括号法则解一元一次方程。教学重、难点重点：熟悉求解一元一次方程的方法。难点：正确应用去括号法则解一元一次方程。教学过程一、 复习导入1、到目前为止我们学过哪些方法解一元一次方程？2、展示学习目标二、 学生自学自学指导1、下面去括号是否正确？（1）2-(3x-5)=2-3x-5 （2）5x-3（2x-4）=5x-6x-12温故而知新：去括号法则括号前面是正号，去掉括号和它前面的正号，括号里的各项都_括号前面是负号，去掉括号和它前面的负号，括号里的各项都_括号前有数字，则要乘遍括号内_项，不能漏乘并注意符号。2
2、、 阅读教材P92-93，并思考下列问题（1） “动脑筋”中的行程问题的等量关系是怎样的？（教师引导学生寻找相等关系，列出方程。）顺水行速=船速度+水流速度 逆水行速=船速度-水流速度船速度指水不动(静水中)的速度.一般情况下可以认为这艘船往返的路程相等，由此可填空：顺流速度_顺流时间_逆流速度_逆流时间（2）观察解方程4（x+2)=5(x-2)的过程中，方程做了哪些变形？像这一类解有括号的一元一次方程，包含哪些步骤？3、下面方程的解法对不对？如果不对，请改正在右边的空白处。解方程：解：去括号，得 移项，得 化简，得 方程两边除以，得：x= -4、解下列方程，并口算检验（1）3x-7(x-1)=3-2(x+3) （2） 三、当堂练习与检测1、基础检测：完成课本P93练习1、22、 巩固提高：列方程求解（1） 当x取何值时，代数式3(2-x)和2(3+x)的值相等？（2） 当x取何值时，代数式4x5与3x6的值互为相反数？四、作业布置 课本P96习题2、7(2)
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