1、 义务教育教科书人教版一年级语文上册第五单元
7大小多少
一、教学目标：
（一）知识与技能
1.认识12个生字。
2.会写5个生字，并掌握笔顺。认识两个偏旁：“犭”旁、
“鸟”字旁。
（二）过程与方法
1.游戏中认识“会认字”。
2.动手拼一拼掌握“会写字”。
（三）情感态度价值观
通过游戏活动激发学生学习的兴趣，让学生感受到学习汉字的乐趣。从而培养学生热爱汉字、喜欢汉字的情感。
二、教学重难点
会写5个生字，并掌握其笔顺笔画。
三、教具准备
多媒体课件、实物图片、生字卡片。
四、教
2、学过程：
（一）谈话导入
教师：“同学们，今天老师带来了许多有趣的图片，我们一起来欣赏好吗？”（出示图片，认识）
（二）讲授新课
它们与我们要学的课文有关（出示课题，齐读），我们一起来看看课文中的它们叫什么好吗？（出示图片、齐读词语）黑板上的小牛说他要考考同学们，大家愿意吗？（课件出示图片）
1.第一关：会识字学习
（1）课件出示生字
（同桌互读、小老师领读、指名读）
（2）组词
黑板上的生字宝宝可孤单了，我们来给他们找个小伙伴。
（学生自由选择生字组词，简单的词语可以引导学生说句子。）
（3）
3、玩摘苹果游戏（课件准备五个词语，学生举手摘。）
（4）摘苹果游戏结束后，将导入时贴的图片取下让学生读出图片后面的词语，将卡片送给读正确的学生。
2.第二关：会写字学习（课件出示图片）
有五个生字宝宝已经迫不及待的想和大家作好朋友了，大家愿意 吗？
（1）课件出示生字
（学生认读）
（2）拼一拼
小组合作用笔画在田字格里拼一拼这些生字。（组长领笔画每组按照领到的笔画拼生字。）
教师展示所拼字
（3）动手写一写
教师在田字格里范写生字。重点讲解生字的笔顺笔画。（学生书空）
小：竖钩、撇、点。
4、要写在田字格的正中间。
少：小子无钩变一撇。
牛：撇（稍短） 、横 （稍短）、横（比第一横长）、竖（写在竖中线上）。
果：上下结构，竖、横折、横、横（这三个笔画写在写在左上格和右上格）横（横中线上）、竖（竖中线上）撇、捺。
鸟 ：撇（稍短）、横折钩（横中线上面）、点、竖折折钩（写正）、横（长）鸟头小，鸟身正，一横是鸟爪要写长。
（4）练习
学生在田字格中练习所学生字，教师巡视指导。
3.实物展示
利用多媒体实物展台将学生中出现错误较明显、较突出的作业进行展示讲解。
五、板书设计
7、大小多少
小 少 牛 果 鸟
六、作业
抄写本课5个生字。
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