(部编)人教一年级上册人教版一年级语文上册大小多少教学设计.docx

 义务教育教科书人教版一年级语文上册第五单元
7大小多少

一、教学目标：
   （一）知识与技能
     1.认识12个生字。
    2.会写5个生字，并掌握笔顺。认识两个偏旁：“犭”旁、
    “鸟”字旁。
   （二）过程与方法
1.游戏中认识“会认字”。
2.动手拼一拼掌握“会写字”。
   （三）情感态度价值观
通过游戏活动激发学生学习的兴趣，让学生感受到学习汉字的乐趣。从而培养学生热爱汉字、喜欢汉字的情感。
二、教学重难点
    会写5个生字，并掌握其笔顺笔画。       
三、教具准备
    多媒体课件、实物图片、生字卡片。
四、教学过程：
   （一）谈话导入
    教师：“同学们，今天老师带来了许多有趣的图片，我们一起来欣赏好吗？”（出示图片，认识）
   （二）讲授新课
    它们与我们要学的课文有关（出示课题，齐读），我们一起来看看课文中的它们叫什么好吗？（出示图片、齐读词语）黑板上的小牛说他要考考同学们，大家愿意吗？（课件出示图片）
    1.第一关：会识字学习
   （1）课件出示生字
   （同桌互读、小老师领读、指名读）
   （2）组词
     黑板上的生字宝宝可孤单了，我们来给他们找个小伙伴。
    （学生自由选择生字组词，简单的词语可以引导学生说句子。）
   （3）玩摘苹果游戏（课件准备五个词语，学生举手摘。）
   （4）摘苹果游戏结束后，将导入时贴的图片取下让学生读出图片后面的词语，将卡片送给读正确的学生。
    2.第二关：会写字学习（课件出示图片）
    有五个生字宝宝已经迫不及待的想和大家作好朋友了，大家愿意 吗？
   （1）课件出示生字
    （学生认读）
   （2）拼一拼
    小组合作用笔画在田字格里拼一拼这些生字。（组长领笔画每组按照领到的笔画拼生字。）
     教师展示所拼字
    （3）动手写一写
     教师在田字格里范写生字。重点讲解生字的笔顺笔画。（学生书空）
    小：竖钩、撇、点。要写在田字格的正中间。
    少：小子无钩变一撇。
    牛：撇（稍短） 、横 （稍短）、横（比第一横长）、竖（写在竖中线上）。
    果：上下结构，竖、横折、横、横（这三个笔画写在写在左上格和右上格）横（横中线上）、竖（竖中线上）撇、捺。
    鸟 ：撇（稍短）、横折钩（横中线上面）、点、竖折折钩（写正）、横（长）鸟头小，鸟身正，一横是鸟爪要写长。
   （4）练习
    学生在田字格中练习所学生字，教师巡视指导。
    3.实物展示
    利用多媒体实物展台将学生中出现错误较明显、较突出的作业进行展示讲解。
五、板书设计
                        7、大小多少
              小      少     牛     果    鸟    

六、作业
    抄写本课5个生字。