闽教版信息技术五年级上册教案3.制作图文并茂的幻灯片.doc

第3课 制作图文并茂的幻灯片教学内容分析 本节课的主要内容是制作图文并茂的幻灯片。以制作介绍福州三坊七巷原貌的幻灯片为活动主题。通过活动1让学生学习插入图片的操作方法，同时还进行文本框填充颜色设置的操作；通过活动2让学生学习在幻灯片中插入自选图形、在自选图形中添加文字、设置自选图形格式等操作方法；通过活动3让学生学会设置图片为幻灯片背景的操作方法。 图片是制作幻灯片的重要素材之一，图片素材可以用于点缀幻灯片版面、渲染情境，一张图文并茂的幻灯片更能直观地表达主题。本课是PowerPoint知识模块的第三节课，它是在上一节课学生学会制作文字幻灯片的基础上，继续学习在幻灯片中插入图片和图形的操作方法，制作图文并茂的幻灯片，丰富幻灯片内容，使幻灯片更有效地表达主题，是制作演示文稿的延续和拓展。 本课知识的学习，能帮助学生巩同word软件中插入图片和自选图形的操作，学会在PowerPoint中插入图片、自选图形和设置背景的方法，认识图片素材在制作幻灯片中的作用感受图片表达信息的强大功能。教学对象分析 学生在此之前学习过用Word软件设计书签、制作板报，已掌握在Word软件中插入图片、利用图片工具栏对图片进行编辑、插人自选图形、设置自选图形格式等操作方法。图文并茂的幻灯片对小学生很有吸引力，所以本节中学生的学习兴趣较高。 在PowerPoint中插入图片和自选图形的操作方法与在Word软件中相似，学生依靠已有的Word软件操作经验，探究学习，掌握其用法。在学生活动时，教师应引导学生自主学习，协作操作，培养学生的自学能力。在PowerPoint中将图片设置为幻灯片背景的操作方法相对比较复杂，步骤较多，学生未接触过，教师可通过演示操作，讲解关键步骤的操作要领，引导学生观察、对比两种背景设置方式的不同，帮助学生掌握此项操作方法。根据版面整体布局设置文字格式，选择图片、自选图形、艺术字样式以实现版面整体和谐美观，既要综合运用前节课学习的操作方法，还要达到创作的要求，对学生有较大的难度，教师可通过展示和评价不同的学生作品，引导学生正确合理地选择和设置图片、自选图形和艺术字样式。 通过本课的学习，学生初步掌握插入图片、自选图形和设置幻灯片背景的操作，能制作图文并茂的演示文稿，并提高了自身的鉴赏水平。同时，通过教师引导，学生在学习活动中尝试自主学习，体验探究的乐趣，发现交流的重要性。教学目标 1会在幻灯片中插入图片及自选图形，调整图片大小与位置，设置自选图形格式。 2会将图片设置为幻灯片的背景。 3能较合理地选择图片、自选图形、设置背景，丰富幻灯片内容，体验制作的乐趣。教学重点和难点1.教学重点在幻灯片中插入图片、自选图形，并进行调整。设置图片为幻灯片背景。2教学难点。设置图片为幻灯片背景。教学方法1情境教学法：观赏和对比作品，导入本课。2观察、讨论、知识迁移法：观察、讨论Word软件中插入图片的操作，将其迁移到在PowerPoint插入图片的操作中，并将前一课学习的插入文本框的操作知识迁移到本课的插入自选图形的操作中。3自主探究、演示法：自主探究插入图片、自NNNNN,演示设置幻灯片背景等。4展示、评价法：展示和评价学生作品。教学准备1教学环境。 硬件环境：计算机网络教室、多媒体广播控制系统。 软件环境：PowelP0int 2003、Word 2003。 2.教学资源。 演示课件、福州三坊七巷图片和文字素材、介绍家乡的图片和文字素材、教材开阔视野范例、上一节课学生作品、福州三坊七巷演示文稿半成品。 教学过程一、导课1.展示教材开阔视野范例与上节课学生作品引导学生观察分析： (1)哪一幅作品表现效果好? (2)范例里增加了哪几个方面的修饰?2引导学生思考并小结：图片是制作幻灯片的重要素材之一，图片素材可以用于点缀幻灯片版面，渲染情境，一张图文并茂的幻灯片更能直观地表达主题。3出示课题：制作图文并茂的幻灯片。二、制作“衣锦坊”幻灯片 1分小组讨论在Word软件中插入图片的方法。2引导学生尝试在PowerPoint中插人图片。3请能顺利完成本任务的同学演示并讲解。其他同学补充和评价。4.通过演示强调插入图片的操作要领：二度备课 方法一： 单击“插入； 选择“来自文件； 选择图片素材存放的路径； 选择要插入的图片； 单击“插入。 方法二：单击“绘图工具栏”的“插入图片”图标。5布置任务：阅读教材P141 6，参照教材的操作步骤，完成活动1。 思考问题： (1)观察在图片插入的同时弹出的“图片工具栏”，试一试利用图片工具栏可以做些什么? (2)你是怎样调整图片的大小和位置的? (3)你能不能为文本框设置其他更丰富的填充色?6成果展示。 (1)师生交流“思考问题”。 (2)针对“思考问题教师演示。 利用“图片工具栏可以进行图片的颜色、对比度、亮度、裁剪、旋转等操作。 图片位置和大小的调整与文本框的操作相似。 设置文本框填充色为渐变色。三、制作介绍“郎官巷”幻灯片1问题引入：上一节课，我们学习了几种添加文字的方法，将其引入利用在自选图形添加文字中。2谈话：之前我们学习了如何插入文本框和艺术字自选图形的插入方法跟它们是类似的想不想自己尝试去做呢?3布置任务：阅读教材第l 6页内容，参照教材的操作步骤，完成活动2。 思考问题： (1)怎样插入自选图形，如何在自选图形中添加文字? (2)你还能对自选图形做哪些格式设置，让其更美观?4作品成果展示与交流。 (1)集中交流。 (2)针对“思考问题教师演示。 插入自选图形及添加文字。 自选图形的格式设置(填充颜色、线条等)，大小的改变，旋转与翻转，调整控点与旋转控点等。5展示个别同学作品评价并小结：自选图形有多种样式，对美化作品起到很好的作用，所以我们在使用自选图形时应该根据文中的内容恰当地选择、应用。二度备课四、制作介绍福州三坊七巷幻灯片的背景图1谈话引入幻灯片背景设置：在第一节课我们已经学会利用设汁模板和配色方案设置幻灯片背景，如何根据我们自己的需要设置个性化的背景?2演示设置幻灯片背景的两种方法： (1)通过“插入”菜单插入图片、调整图片大小、设置图片的叠放次序。(2)通过右击幻灯片，选择“背景”选项的方法将图片设置为背景。课件展示关键步骤： 右击幻灯片一“背景”一“填充效果”； “图片”，一 “选择图片”一 “锁定图片纵横比”一 “确定”； “应用”。3引导学生注意区别两种将图片作为幻灯片背景方法的不同。4布置任务：阅读教材第16页到第17页内容参照教材的操作步骤，完成活动3选择一种方式设置幻灯片背景。五、实践应用作品展示1引导学生阅读教材第18页的创新活动动结合今天所学的知识完成创新活动的任务。 (1)制作“福州三坊七巷”演示文稿： 未完成本节课任务的同学，继续完成本节课任务。 单击选择第_一张介绍衣锦坊的幻灯片，插人一张新幻灯片，参照活动1或者活动2的操作方法，打开三坊七巷图片和文字素材，制作介绍文儒坊幻灯片。 用同样的方法制作介绍光禄坊、杨桥巷等幻灯片。 放映并保存在指定的文件夹。 (2)制作“介绍自己家乡”演示文稿： 参照“福州三坊七巷演示文稿的制作方法，继续制作介绍自己家乡的图文并茂的幻灯片。放映并保存在指定的文件夹。2.对学生的活动过程予以必要的提示，并对活动过程予以适当的评价。3.展示交流，引导学生从3个角度进行评价： (1)图片和自选图像是不是越多越好? (2)图片和自选图形的应用是否合理? (3)颜色搭配是否协调?版面布局是否合理?4通过口头、手势等表扬形式，对学生的操作、成果、学习态度进行评价，让学生感受到教师的关注，在关注中提高、进步。5引导学生填写教材活动评价表，对自己的学习和表现进行评价，明确需要改进的方向。在时间允许的情况下让学生自己总结，教师略作点评，否则教师直接小结。二度备课