1、第一课时 数一数【学习目标】1、通过数一数，学会数数方法。2、初步学会用数学的眼光观察现实事物，培养学生观察能力和口头表达能力。3、通过数数，体验与人合作交流的快乐。【学习重难点】重点：学生数数的过程中初步培养学生的数感。难点：学会数数的方法。【教法与学法】教师：情景演示法。学生：自主探究法。【学习过程】一、谈话引入小朋友们，从现在开始你们就是小学生了，要和老师一起学习很多的数学知识。数学知识是很有用的，学会它，你就能增长本领，会解决许多生活中的问题。大家想不想和老师一起努力，学好数学？二、激趣导入1、设疑激趣教师：小朋友们，你们会从1数到10吗？数好了老师带你们参观我们的校园好吗？先同桌互相
2、数数，然后请几位小朋友上台数给大家听。1）.看图了解画图的内容，图上有些什么？分别在哪里？(课件展示主题图，一一放映物体及个数。) 2）数数。（儿歌数数）（5分钟）2、亲身感知教师组织学生观察班级，数数班级内的实物。（数的过程中学生汇报数数情况，分组进行，师组织好纪律。时间5分钟）三、合作学习，维持兴趣1.实物操作分4人小组，由任意一个小朋友说出物体的个数，让其他3个小朋友用圆片摆出表示的数。（小组长组织组员，师巡视，约5分钟）四拓展运用 讲述：小朋友，已经学会了数一数，即110的物体的个数。你能用1-10这10个数字中的其中一个数来说句话吗？在小组内说说。如：我有10个手指，我们小组有4人，
3、等等。（5分钟）五、过关检测：（10分钟） 1、数一数。 （1）从5数到10。 （2）从10数到12、填一填。 （ ） （ ） 3、连一连。1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4、看数圈图。 5 85、数一数，再照样子在 里面画“”。 六、巩固深化游戏：火车钻山洞讲述：刚才小朋友数数数得可真棒，现在我们一起去儿童乐园玩玩。游戏方法：我们分小组进行，两个小朋友手拉手抬起来，围成山洞，请小组后面的几位同学当司机，前面报几，后面接着往下报，如1、2、3，如果说对了，就发出呜呜声，说错了，就“咔嚓”暂停，说对了再通过。（5分钟）五、总结提升，兴趣延续小朋友爱动脑，又爱动手，真不错，说说这节课你学会了什么？
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