中小学教师专业技能与素质培训教程试题二.doc

姓名：解献荣 考试科目:中小学教师专业技能与素质培训教程 考试时间:2012-09-27 08:30:00至2012-09-27 11:30:00 系统提示： 系统成功保存了您的答案！窗体顶端一、单项选择题 第1题：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，这句话反映了教师在教育教学活动中的什么原则（A ）. A:示范性 B:民主性 C:自主性 D:发展性 第2题：根据日常行为规范的要求，对已形成或正在形成中的品德行为、习惯等进行评价，给予肯定或否定。这种方法是（A）。 A:行为训练法 B:活动教育法 C:环境陶冶法 D:品德考察法 第3题：决定师生之间建立良好沟通关系的首要条件是教师的（D ）. A:真诚 B:接纳 C:引导 D:同理心 第4题：教育者根据日常行为规范训练的内容精心创设的各种实践活动，使受教育者在活动中自我体验，逐渐完善自身行为习惯的一种方法。这种方法是（B）。 A:行为训练法 B:活动教育法 C:环境陶冶法 D:品德考察法 第5题：教师培训的首要问题和核心内容是以下哪一项（C ）。 A:职业道德 B:教学技能 C:管理能力 D:学习方式 第6题：学校对学生教育管理的具体执行者是( A)。 A:任课教师 B:班主任 C:教导处 D:校长 第7题：在新课程中，以下教师角色定位不正确的是（ C）. A:开发者 B:研究者 C:被动的执行者 D:创造者 第8题：以下学习方式不是新课程提倡的是 （ C）. A:合作学习 B:探究学习 C:接受性学习 D:活动学习 第9题：新课程改革在课程管理上实行三级管理，其中不正确的是（C ）。 A:国家 B:地方 C:地市 D:学校 第10题：老师对学生持有一种高期望时，学生就会朝这个方向努力，并能够取得预期的效果。这反映了以下哪些现象（ A）。 A:皮格马利翁效应 B:晕轮效应 C:共鸣效应 D:蝴蝶效应 第11题：教育的本质含义是（D ）. A: 鞭策 B:灌输 C:规训 D:引导 第12题：班级管理的主要对象是( C)。 A:班级公共财产 B:班级信息 C:学生 D:班级资料 第13题：班级（A ）是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。 A:常规管理 B:平行管理 C:民主管理 D:目标管理 第14题：新课程改革中的师资培训模式应当以（B ）为基础. A:知识学习 B:态度和观念 C:技能 D:方法 第15题：著名教育家马卡连柯提出了以下哪些教育原则（ D）. A:高难度教育 B:发展性教育 C:和谐教育 D:集体教育 第16题：新课程评价需要建构（B ）的评价体系. A:公平性 B:发展性 C:民主性 D:开放性 第17题：用于调控自身认识过程的程序性知识又称为（ D）. A:陈述性知识 B:显性知识 C:隐性知识 D:策略性知识 第18题：做好班主任工作的前提和基础是(B )。 A:组织和培养班集体 B:全面了解学生 C:培养优良的班风 D:做好后进生转化工作 第19题：对待课堂上开小差的学生，哪种方法处理比较妥当 （B ）. A:当众批评 B:眼神暗示 C:体罚 D:请出课堂 第20题：新课程提倡的课程目标是（C）。 A:掌握知识 B:训练技能 C:学生全面发展 D:发展能力 第21题：以下选项中，哪一项不是网络时代的消费特点（A ）. A:产品功能是次要的 B:要求量身定做 C:要求多元化的选择 D:希望能随时改变 第22题：学校教育的基层组织是（B ）. A:教研组 B:班级 C:班级小组 D:党团 第23题：在抓好班级纪律工作中，以下哪一项不是班主任应实行的（C）. A:组建班委会 B:培养正确舆论 C:先专政后民主 D:转换自身角色 第24题：以下心理学家中，哪一位认为真诚在心理咨询中具有重要的治疗作用（C ）。 A:皮亚杰 B:斯金纳 C:罗杰斯 D:弗洛依德 第25题：以下选项中哪一项不属于新课程提纲的观念（ B）. A:多元化的课程观念 B:强调分科课程 C:兼顾素质教育和职业教育 D:开设选修课程 二、多项选择题 第26题：教育计划的结构包括以下哪几项？（ACD ） A:标题 B:引言 C:正文 D:结尾 第27题：对待消极型非正式组织的基本工作原则是？（ABC ） A:教育 B:瓦解 C:转换 D:隔离 第28题：比较研究主要包括哪些类型？（ ABCD） A:纵向比较 B:横向比较 C:同类比较 D:相异比较 第29题：教师与学生谈心时，以下哪些是符合正当礼仪的？（BC ） A:随想随谈 B:专心致志 C:善于倾听 D:反复说教 第30题：综合课程包括以下哪几项？（ ABC） A:相关课程 B:融合课程 C:广域课程 D:实践课程 第31题：班主任工作中要拥有“三心”，这“三心”是指？（ ABC） A:爱心 B:细心 C:耐心 D:同情心 第32题：在班级管理中如何体现学生的主体性？（A BC） A:教师要做好表率 B:尊重学生的自尊心，尊重学生的个性 C:发挥教师的引导作用 D:班级里的一切事情，要充分与学生商量 第33题：日常观察有以下哪些特点？(AB C) A:自发性 B:偶然性 C:记录要求不严格 D:相关变量得到有效控制 第34题：以下是有关对待非正式群体的措施，其中正确的是（ ABD）。 A:肯定他们正确的方向，鼓励他们向更高的目标发展 B:具体给他们出谋划策，努力发展集体和个人 C:隔离他们与正式组织的关系 D:帮助他们解决内部矛盾 第35题：操行评定的主要方法有？（ABCD ） A:学生自评 B:学生互评 C:小组鉴定 D:班主任评定 三、判断题 第36题：教师是课程实施过程中的最直接的参与者。 是 第37题：完整的道德品质包括知、信、情、意。 是 第38题：新课程改革只需按照国家的统一步骤进行就可以，不能考虑教师的实际压力。 否 第39题：教师必须严格按照教材来教学。 否 第40题：教师在教学评价中的核心任务是甄别选拔。 否 第41题：教师上课时，可以适时插入一些风趣、幽默的语言，以活跃课堂气氛。 是 第42题：建构主义主张通过相互矛盾的事物引起学生认知的不平衡，引导学生完成解决问题的活动。 是 第43题：教育教学活动中，教师与学生是主客体关系。 否 第44题：班主任工作的首要任务是培养学生健全的人格。 是 第45题：新课程改革只需按照国家的统一步骤进行就可以，不能考虑教师的实际压力。 否 第46题：班主任要经常开班会，有事没事都要开一下。 否 第47题：教师不能给学生轻易下判断，给学生以充分的自由空间去表达自我。 是第48题：非正式组织与正式组织是难以相容的。 否 第49题：班主任要尽量将班级事务做完，为学生提供学习时间。 否 第50题：对待学生上网的有效教育措施就是严厉封堵。 否 第51题：家长会是学校向家长通报学生在校情况，并要求家长配合的一种与教学有关的活动。 否 第52题：在课程改革中，教师能按照决策者和专家的意见执行就可以了。 否 第53题：广义的知识是知识、技能和策略的融合体。 是 第54题：像学生表达真诚，就是要无条件的向学生倾诉自己的心态。 否 第55题：同理心就是赞同。 否 窗体底端