1、七年级思想品德第四课第三框祝福青春导学案 柯庆华一、学习目标:1、知道青春有苦恼,但更多的是幸福。 2、体味自己拥有的青春幸福,热爱和珍惜青春。 3、学会对同伴祝福青春。二、自主学习,获取新知:1、针对学习目标,阅读教材。2、思考:青春的你是否感到幸福?3、品味青春的幸福:和你周围的人相比较,青春期的你在哪些方面比他们幸福?青春的幸福是什么?(分组讨论派代表回答其他同学补充)与儿童相比,我们拥有更多的 与父母相比,我们拥有更多的 与老人相比,我们拥有更多的 青春的幸福是 _4、寄语青春:写一句关于青春的寄语:三、交流展示:四、总结延伸;五、反馈练习:1、青春是一本无字的书,每个人都想让她灿烂、
2、充实,为此,你应该做到( )A. 标新立异,让青春没有缺憾 B.两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书C.努力学习知识来丰富自己 2、青春是美好的,青春更多的是梦想,是激情,是幸福。拥有青春,我们就可以( )每天都站在新起跑线上,迎接新的挑战 尽情放飞自己的梦想,并努力追寻不怕失败,相信一切可以从头再来 放纵自己,无所顾忌地尽情享受生活A、 B、 C、3、“青春让每个人都开花一次,但不担保每个人都结一次果。能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。”李桑的名言启示我们( )A.要珍惜青春年华,让自己的青春开花吐艳 B.每个人都会在青春年代成为有才华的人C.青春是盛开的花朵,她散发着迷人芳香 4、人们祝
3、福青春,是因为( )青春易逝,需要我们好好把握 青春美好,需要我们加倍珍惜青春无畏,失败了可以从头再来 青春无悔,失去了可以再度拥有 A、 B、 C、5、在下面的青春寄语中,你会选择( )青春时期的任何事情都是考验,祝你度过一个充实的青春之旅青春贵如金,祝你早日成为世界巨富人的一生最要紧的就是年轻时的那几步,望你开创出属于自己的灿烂人生珍惜青春时光,莫拿青春赌明天A、 B、 C、六、拓展延伸: 一个青年老是埋怨自己时运不济发不了财,终日愁眉不展。这天来了一个须发俱白的老人,问:“年轻人你干嘛不高兴?” “我不明白,为什么我总是那么穷?”“穷?你很富有嘛。”老人由衷地说。“这从何说起?”年轻人问。老人不正面回答,反问道:“假如今天斩掉你一个手指头,给你一千元,你干不干?”“不干。”“斩掉你一只手,给你一万元,你干不干?”“不干。”“让你马上变成八十岁的老人,给你一百万,干不干?”“不干。”“让你马上死掉,给你一千万,干不干?”“不干。”“这就对了,你已经有了超过一千万的财富了,为什么还哀叹自己贫穷呢?”老人笑吟吟地问。青年愕然无言,但看得出他心有所悟的样子。阅读材料回答:(1) 从青年与老者的对话中,你认为我们现在最大的财富是什么?(2) 我们应如何把握好这一财富?2