1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,圆柱的认识,人教新课标六年级数学下册,第1页,教学目标,1认识圆柱底面、侧面和高，掌握圆柱基本特征，发展同学们空间观念。,2经历探索圆柱基本特征过程，提升同学们观察、操作、分析和概括能力。,3经过同学们自主研究，掌握研究立体几何普通方法，丰富其学习数学主动体验。,第2页,圆柱认识,上面这些物体形状都是圆柱体，简称圆柱,。,第3页,圆柱上下两个面叫,做,底面,。,它们是完全相,同两个圆形。,圆柱有,一个曲面叫做,侧面,。圆,柱两个底面之间距离,叫做,高,。,o,o,底面,底面,侧 面,高,第4页,试验：,底面
2、周长,高,底面,底面,长方形长,=,长方形宽=,圆柱底面周长,圆柱高,把圆柱侧面展开，得到一个长方形。这个长方形长等于圆柱底面周长，长方形宽等于圆柱高。,第5页,巩固练习,一、判断：,1.圆柱高只有1条。（）,2.圆柱侧面是一个曲面。（）,3.圆柱侧面展开可能是一个正方形。（）,4.圆柱两个底面直径相等。（）,二、发挥想象：,一张长方形纸长一边为25厘米，短一边为15厘米。把这张纸卷成一个圆柱。,1.这个圆柱高会是多少？底面周长会是多少？,2.这个圆柱侧面积是多少？,第6页,做一做,1.说一说，你看见过哪些物体是圆柱形？,2.指出以下各圆柱底面、侧面和高。,底面,侧,面,底面,底面,底面,侧
3、面,底面,底面,侧 面,第7页,练习：,指出以下图形哪些是圆柱？,不是,是,不是,是,第8页,圆柱认识,2.,小结：,1,.,圆柱上下两个面叫做底面,。,圆柱有一个曲面叫做侧面。,3.,圆柱两个底面之间距离叫做高。,4.,把圆柱侧面展开，得到一个长方形。,这个长方形长就等于圆柱底面,周长，长方形宽等于圆柱高,。,第9页,实际应用：,1.一个压路机滚筒宽2米，滚一周前进3.14米，它滚动一周能压路多少平方米？,2.某罐头厂要给生产罐头瓶贴上商标包装纸（接头处不计），已知这种罐头瓶高15厘米，盖子直径为10厘米，贴一个这么罐头瓶商标要用多少包装纸？贴这么两千个最少要多少呢？,3.142=6.28(平方米),3.1410,15=471（平方厘米）,471=94（平方厘米）,第10页,再会！,谢谢观赏！,第11页,
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