【作文365】取舍之道-贵在权衡.docx

作文365］取舍之道，贵在权衡作文题
阅读下面的材料，根据要求写作。
赵人患鼠，乞猫于中山。中山人予之猫，猫善捕鼠及鸡。月余，鼠尽而鸡亦尽。其 子患之，告其父曰："盍去诸？"其父曰："是非假设所知也。吾之患在鼠，不在乎 无鸡。夫有鼠，那么窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，毁伤吾器用，吾将饥寒焉，不病于 无鸡乎？无鸡者，弗食鸡那么已耳，去饥寒犹远，假设之何而去夫猫也！"生活中我们也常常面临各种权衡取舍，请结合自身的体验谈谈你的认识与思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄 袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
命题方向实践创新：解决问题
科学精神：理性思维 勇于探究学会学习：勤于反思
审题限制性
1 .真实情境的限制。题目以赵人患鼠，乞猫于中山为背景，共设两个场景。场景一是赵 人从中山国借来猫，猫捉光了老鼠，也吃光了鸡。场景二是赵人的与儿子对于留猫和赶走 猫的讨论，题目突出的是赵人的权衡取舍：现在的祸患是老鼠，偷吃粮食，毁坏衣服，穿 破墙壁，啃坏用具，这种直接危害比没有鸡的害处大，会导致饥寒交迫。如没有鸡，只不 过不吃鸡罢了距离饥寒交迫还很远为什么要把那猫赶走呢？考生要在此材料的基础上, 思考生活中常常面临各种权衡取舍。
2 .典型任务的限制。"生活中我们也常常面临各种权衡取舍"，题目要求考生要由材 料联系生活中常常面临各种权衡取舍"请结合自身的体验"，这个指令要求考生从自身 具体的生活体验出发权衡取舍，写出自己的理解和感悟，"谈谈你的认识与思考要求 考生结合生活实际明确取舍原那么，而不是大谈古今中外名人在生命、科研、国家存亡、长 远开展等关键时刻做出科学长远的取舍做法。
3 .价值判断的限制。材料肯定了父亲的做法，根据自己的需求选择利益的最大化，舍弃 不必要的东西，从根本上解决问题，这是科学的做法，值得提倡。儿子忽略了灭鼠的贡献, 没有看到最根本的问题，这是不值得提倡的。考生须结合此父亲的行事准那么认识和思考F 舍问题，有取就有舍，鱼和熊掌不可兼得，否那么就会偏离题意。
开放性L立意角度是开放的。考生可以根据场景一针对取舍问题进行全面分析，再延伸思考， 得出自己的看法；也可以根据场景二从儿子的不科学想法进行分析，明确正确的取舍观, 再扩展延伸到生活中的各种权衡取舍；还可以从父亲解读不赶走猫的利弊分析入手，认识 到怎样的取舍才是最科学的做法，再拓展延伸，从而到达论证的目的。无论是"儿子处〃， 还是"父亲处"，都是可以论证怎样的取舍才是适宜的。只要符合材料中的立意，从任何 角度切入即可。
2 .联想和思考是开放的。考生在行文中，可以扣住材料中父亲在面对利害取舍时的科学 做法，延伸到生活中的自己所面对的或所见到的各种权衡取舍，也可扣住儿子的不科学做 法从反面寻找因取舍不当最终害人害己的事例，通过正反比照，多角度全方位思考，从而 到达论证观点的目的。总之如何权衡取舍，是考生联想和思考的关键。
3 .文体是自由的。考生可以针对材料，理性表达自己的取舍观，写成议论文；也可感性 表达表达自己对取舍的认识，写成记叙文。
解题此题属于任务驱动型材料作文题，任务指向价值观考查，引导考生学会权衡思维。
材料以赵人和儿子关于留下猫和赶走猫的讨论作为思维的起点，引导考生结合材料, 全面思考生活中的权衡取舍，进而表达自己的观点。考生既是在写作，也是在思考 生活和人生问题。题目强调"生活中的权衡取舍”便于考生开放写作。
参考立意切题立意：
1 .取舍有道，贵在权衡。
2 .科学取舍，权衡得失。
3 .有得必有失，鱼和熊掌不兼得。
4 .及时止损，长远权衡。
偏题立意：
1 .亲子教育，平等为重。（偏离题旨，题目的重点是生活中如何权衡取舍。）.学会感恩。（同上。）
2 .活着比享受重要。（同上。）下水文
取舍之道，贵在权衡
生活中我们也常常面临各种权衡取舍，如何权衡取舍，才能风物长宜放眼量？
赵人用猫灭鼠，月余，鼠尽而鸡亦尽。儿子看到鸡都被消灭了，就想赶走猫以及 时止损；而父亲那么更看重老鼠都被猫消灭了，没有了隐患，确保一家子长久的温饱 和平安。佛家说，舍，就是得；不舍，哪有得。确实，如果一味看重鸡，就会失去 温饱和平安；相反放下鸡，便得自在。父亲的取舍是明智的，能够从根本上看到什 么才是相对自己的最大利益。我认为取舍之道，贵在权衡。
面对自身开展，取舍有道，方可行稳致远。
毛虫舍得挣扎痛苦，才会有蝶变的奇迹；壁虎舍得断尾，才拥有逃生的机会。父 母之爰子，那么为之计深远。为了儿女的成长，都舍得放手远行。读万卷书，不如行 万里路。短暂的离别，是为了更好的开展。子女也舍得放下安逸，选取更能锻炼自 己成长的风雨彩虹路。取舍之间，必有得失，寡情的守财奴才是不幸。我们在面对 生存与开展时，要懂得舍小求大，忽略不必要的损失，求得最有利于开展的方案， 才能行稳致远。
面对金钱诱惑，取舍有道，方可永葆初心，找准人生方向。
在商场里拾到7 000元现金的一对小情侣，兴奋地牵手狂奔到银行，将钱存入自 己的卡里。一些地方工作人员，如果对方不肯送些烟酒就故意拖拖拉拉，不及时解 决问题。某些不良医生不见红包就刁难病人家属，令病患饱受双重折磨。但是，更 多保安、出租车司机、人民公仆、白衣天使、热心民众拾金不昧、救死扶伤、见义 勇为。义利之间，如何权衡？谁都懂，但是需要践行。
面对良心拷问，取舍有道，方可活出真我。
有人扶起倒地老人，结果被讹诈医疗费。"扶不扶""救不救""让不让"，如 何权衡取舍成了人们内心的"梗"。上海市格致中学15岁少年盛晓涵那么用实际行动 做出了 "教科书式”的回应。放学回家途中，他运用心肺复苏知识对一位倒地不起 的老人施展救援，为生命赢得了珍贵的时间。此义举被人们赞叹有担当，有胆气， 更有救人的能力和底气，也让无数成年人折服、感慨"少年无畏"。被救老人在住 院26天后，辗转找到自己的恩人。面对采访，盛晓涵说："如果看见有人倒在路边， 如果大家第一反响都是担忧被讹，这个社会就输了。如果走过去的人第一反响就是 我要去帮他，不管最后有没有起到效果，那么这个社会就赢了。"面对良心拷问， 我们如何权衡？只需尽力而为，活出真我。
在诸多取舍间，我们需要权衡利益得失，但不要贪小财失大义，不要害人又害已， 更不要贪心兼得鱼和熊掌。让吾辈青年时刻保持清醒，在时代给出取舍的题目上， 审慎权衡，交出一份优秀的答卷。