1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,苏教版六年级数学下册,比例尺,第1页,1.了解百分比尺并能正确地求出平面图百分比尺，能进行线段百分比尺和数值百分比尺互化。,2.能够应用百分比知识，依据百分比尺求图上距离或实际距离。,3.培养大家综合利用知识能力，培养大家动手测量和画图能力。,教学目标,第2页,我们 教室长9米，宽6米。,请在纸上画出教室平面图。,第3页,大小不一的照片,第4页,第5页,自学教材第48页内容,什么叫百分比尺？,百分比尺有哪几个形式？,第6
2、页,一幅图图上距离和实际距离比叫做这幅图,百分比尺,。,图上距离实际距离百分比尺,图上距离,实际距离,百分比尺,或,如 1 100,（或 ）,5 ：1,为了计算简便，通常把百分比尺写成,前项为1或后项为1比。,第7页,20:1,第8页,说出下面百分比尺所表示意思：,0,40,80,120,千米,0,20,40,80米,1,:,4000,1,5000,说一说,第9页,学校到小明家实际距离为900米你有方法找到小明家在图上位置吗？（小明家在学校正西方）,0,300,600米,学校,小明家,北,画一画,第10页,红光小学有一块长方形草坪,长50米,宽30米。把这块草坪按一定百分比缩小，画出平面图长厘
3、米，宽厘米。你能分别写出草坪长、宽图上距离和实际距离比吗？,50米5000厘米 30米=3000厘米,5：5000=1：1000,3：3000=1：1000,第11页,下面是百分比尺几个写法,1:5000000,1,5000000,或,0 50 100 150 200 250,千米,数值百分比尺:,线段百分比尺,第12页,（1）百分比尺与普通尺不一样，它是一个比，不带计量单位；,（2）求百分比尺时，前项、后项单位长度一定要化成同级单位；,（3）百分比尺前项（或后项），普通,应化简成“1”。,求百分比尺方法：,我们来小结一下吧,第13页,1.一幅图（）和（）比，,叫做这幅图百分比尺。,图上距离,
4、实际距离,2.百分比尺分为（）和（）,数值百分比尺,线段百分比尺,3.1,:,1000是（）百分比尺，表示（）,数值,图上距离1厘米相,当于实际距离10米,改写成线段百分比尺是（）,0,10米,填空练习,第14页,3.百分比尺3,:,1表示（）。,把 实际距离扩大到原来3倍,4.百分比尺 是（）百分比尺，,表示（）,改写成数值百分比尺为（）,0,30km 60km,线段,图上距离1cm相当于实际距离30km,30km3000000cm,1cm,:,3000000cm=1:3000000,1:3000000,第15页,好 好 学 习,天 天 向 上,110米,90米,1000,1,把它画在百分比尺,是 图纸上吧。,操作练习,第16页,
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